初二 八班班级期中质量分析

初二 八班班级期中质量分析

一、班级基本情况分析

我班的情况相信各位任课教师都有所了解，现在由我作一个初步的分析：

1、整个班集体比较活跃，班干部缺少管理能力。个别学生缺少自主管理能力，导致影响自习课特别是晚自习的效果。

2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，学习仅仅满足作业的完成。

3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

总之，我班表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。

二、班级学生成绩划分情况

1．优秀学生名单：（前15名） 这些孩子总体上说都是积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能积极思考老师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布置的各项任务。懂得尊敬老师、友爱同学。希望能加倍努力，争取更大的进步。但一部分学生的成绩还存在着偏科的情况，我想经过他们自己的努力和全体任课教学的辛苦劳作，各方面一定会更上一层楼。 班全校级总分 政英历地生排名 排姓名 治 语文 数学 语 物理 史 理 物 名 王添乐 96 84 100 96 94 92 100 94 756 2 1 743 曹咏琪 91 84 99 94 98 89 94 94 6 2 张怡 85 78.5 97 93 92 87 100 92 724.5 13 3 苏欣雨 87 90.5 99 90 83 84 98 89 720.5 15 4 718 屈家宝 72 75 100 87 96 90 100 98 17 5 娜菲莎 83 88 99 97 92 74 95 89 717 18 6 马中鹏 73 82.5 96 90 95 89 100 86 711.5 22 7 刘笑天 90 61.5 97 90 98 78 99 92 705.5 27 8 704 狄开岩 87 76 99 90 94 74 94 90 28 9 刘佳琪 84 83.5 93 85 83 83 100 91 702.5 30 10 陈静 91 78 94 88 92 75 91 88 697 33 11

李香真 麦吾兰 薛挺 星星

92 78 81 85 83.5 73.5 80 83.5 99 98 76 96 77 95 84 86 82 96 85 73 68 65 90 68 97 85 98 86 91 92 88 85 689.5 682.5 682 662.5 38 46 48 63 12 13 14 15 2．中等学生名单：（16——25名）

这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书写不清楚。自觉性不强，成绩不够稳定。不能够勤奋学习。如果他们能把精力多花在学习上，并有恰当的学习方法，相信他们的成绩也能稳步提高。 班级总分 政英历地生全校排姓名 治 语文 数学 语 物理 史 理 物 排名 名 662 夏米西努尔 79 74 99 76 85 81 88 80 64 16 刘宁 66 70 96 80 98 66 96 89 661 66 17 663 麦尔达 85 57 96 72 94 74 96 89 68 18 阿合里别克 73 66.5 87 90 90 61 97 82 646.5 86 19 李强 70 74.5 95 71 89 61 98 86 644.5 93 20 杨晓花 63 81.5 80 85 82 66 85 77 619.5 142 21 沙如丽 63 72.5 92 82 77 52 93 87 618.5 145 22 色丽格尔 77 75.5 66 77 82 71 92 74 614.5 150 23 何轶玮 79 62 94 73 84 69 84 68 613 152 24 孟克其其克 81 71.5 81 90 61 64 88 74 610.5 158 25

3、跃进生名单（26——30）

这些学生在课堂上也能认真听讲，作业能完成，但仅仅满足作业的完成，缺少学习方法，只要肯下功夫，相信他们的成绩也能稳步提高。

物理 88 66 80 63 81 4、奋追者名单（30——36）

这些贪玩、对自己不严格要求的孩子。听课不太认真，课上做小动作，课上有时随便说话，成绩较差。打架、说脏话等不文明行为在你的身上还存在。说实在有的连小学的知识都不会，你说一句让其去学都不成。当然希望全体任课教师想出恰当的方法，进一步增强学习的自觉性，虚心听从老师教导，进一步加强自控能力的培养，从而提高学生的学习成绩。

班级总分 政英历地生全校排姓名 治 语文 数学 语 物理 史 理 物 排名 名 马勇 69 51.5 37 66 61 55 86 83 508.5 284 31 居马古丽 59 50.5 65 66 69 30 71 65 475.5 309 32 木那尔 54 49.5 54 60 67 31 80 69 464.5 319 33 开山 64 60 45 44 50 49 68 64 444 325 34 413 王淑筱 70 44 58 60 41 30 55 55 339 35 玉米提江 71 48 30 70 31 15 44 53 362 355 36 三、学习小组成绩分析： 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物 总分 姓名 哈米提江 马佳 阿尔依 克尼都孜 伊力夏提 政治 62 71 75 74 57 语文 数学 67.5 92 67 82 63 67 66 78 52.5 63 英语 62 84 78 84 68 历史 46 49 51 46 50 地理 86 79 82 75 82 生物 81 82 66 73 86 全校排名 584.5 195 580 199 562 218 559 223 539.5 250 总分 班级排名 26 27 28 29 30

晨懋 74.1 83.8 90.5 80.2 82.3 74.8 83.2 82.5 75.6 79.9 77.9 78.7 84 83.8 82.5 79.2 82.8 71.7 83.5 晨懋 76.3 78 75 70 76.8 80.3 Ants 72 59.8 62 55.3 62.7 75.8 Ants 89.8 86.3 86.2 90.7 80.2 93.2 Ants 85.7 82.8 83.1 80.3 79 83.8 晨懋 652 624 614 608 592 659 Ants 翼翔轩 68.1 Billow 68.4 开心部落 66.9 Roly-Poly 68.1 Ants 第一 74.9 Ants 翼翔轩 Ants 四、各科成绩分析： 语文 数学 英语 物理 历史 政治 生物 地理 平均分 70.13 83.31 80.00 80.33 64.53 76.03 81.72 87.83 最高分 74.29 87.63 80.00 82.11 65.50 76.15 82.91 90.14 最低分 57.83 65.39 51.28 57.67 45.79 65.56 70.11 78.12 及格优良率% 率% 80.56 86.11 97.22 91.67 66.67 91.67 94.44 94.44 41.67 75.00 69.44 72.22 30.56 52.78 72.22 88.89 优秀综合成率% 绩 27.78 69.44 58.33 69.44 25.00 38.89 69.44 83.33 61.73 80.55 80.67 81.04 52.55 71.28 82.43 89.68 综合排名 2 1 1 1 2 2 2 2 五、采取的措施：

1．做好后进生的转化工作 要想转化后进生，“偏爱”是关键

教师对后进生的转化就像医生要治疗病人一样，首先要认真诊断，了解后进生的成因，然后，

才能对症下药。其实，后进生同样和其他学生一样渴望得到家长、教师和同学的尊重与爱护，但由于学习成绩不理想，大多数后进生在心理上都存在较强的自卑感，久而久之，产生了逆反心理。

但我觉得后进生最缺乏的是关爱、最想得到信任。所以我们应该给他们体贴和温暖，用热情去感化他们。促使他们和老师坦诚相待，放心地交流沟通，形成良好的个性心理，逐渐转变成为大家期待的好学生。但要求教师在教育过程中要 有耐性、要抓紧、抓反复。

当然，对待后进生也可以寻求家长的配合；注意营造团结、友爱、平等、积极的班级氛围，为后进生创造积极进取的环境；善于发现后进生的闪光点；教师要用自身树立榜样等方法都是很好的方法。

2．正确对待班级中的中等生

对待中等生我觉得最有效的方法是“博爱”。

中等生是一个班级中非常容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。鼓励他们充分发挥自己的特长，找到自信。

3．关注班级中的优等生

关注班级中的学困生的同时，我们往往忽视了那些天资聪颖，学习成绩突出的优秀生，对待这些学生最好的方法就是严爱。

漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。 当然，优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。