高中生物人教版必修1第二单元第1课《细胞中的元素和化
合物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标
(1)说出组成细胞的主要元素和主要化合物;
(2)通过实验,举例说明检测不同化合物所需的适宜材料并能分析其原因。 能力目标
(1)学会制作花生子叶的临时切片; (2)熟练使用显微镜;
(3)尝试用化学试剂检测生物组织中的糖类、脂质和蛋白质。 情感目标
(1)认同生命的物质性;
(2)认同细胞的元素组成和化合物组成与其功能相适应。
2重点难点
教学重点:组成细胞的主要元素和化合物;生物组织中糖类、脂质和蛋白质的检测方法。 教学难点:辨析检测糖类、脂质和蛋白质所用的适宜材料和试剂的用法。
3教学过程
3.1.4教学活动
活动1【导入】知识回顾
在科学不发达的年代,人们对于生命是由什么物质形成的感到非常神秘,一直到19世纪,人们仍然认为生物产生的物质,在体外是不能合成的。随着化学科学的逐步发展人工合成尿素,及我国科学家首次人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素,才逐渐打破了生物与非生物的界限。自然界的所有生物与非生物都是由元素组成的,那么组成生物的元素有哪些呢? 活动2【活动】生命和非生命的无机环境的统一性和差异性
【指导阅读】
组成地壳和组成细胞的部分元素及含量表 【组织讨论】
从表中你能看出什么问题? 【启发思考】
1.组成生物体的所有元素中,有没有哪一些元素是生物体所特有的?这说明什么? 2.生物体中的元素含量和无机环境中的含量有区别吗?这又说明什么? 活动3【活动】细胞中的最基本元素、基本元素、主要元素、大量元素 学生阅读并思考回答:
1.组成细胞的常见元素大约有20多种,如何分类呢? 2.细胞中的主要元素有哪些?
展示图片:组成人体细胞的主要元素(干、鲜重) 【指导读书】
1. 哪几种元素是构成细胞的主要元素?
2. 干、鲜重细胞中含量最多的元素是什么?为什么有此差别? 3. 构成细胞最基本的元素是什么? 活动4【活动】元素的含量 【过渡引导】
这些元素在不同生物体内的含量是否相同? 资料展示:玉米和人体细胞部分元素含量的比较 【启发思考】
在玉米和人体细胞中,组成生物的元素在种类和含量上,有什么异同? 活动5【练习】习题小练
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