五、教学拓展。
学生回家后上网查找或通过翻阅课外书籍了解国内外的一些节日，他们分别以怎样的方式来庆祝的？
20、虎头帽
一、教学目标：
1、 让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。 2、 学习民间艺术表现手法。
3、 培养学生热爱家乡传统文化的情操。
二、教学重难点：欣赏家乡的虎头帽，并说一说。 三、教学课时：一课时。 四、教学准备：
教师准备：课件、民间艺术品学生准备：搜集的布玩具 五、教学过程： 一、导入
出示虎头帽，激发学生学习兴趣。 二、授课
1、课件展示 了解虎头帽的历史以及意义。 2、欣赏课本展示的虎头帽。 三、讨论交流
1、说一说，虎头帽的造型和艺术特点。
2、看一看，布虎头帽的种类有哪些？他们的造型特点是什么？ 3、想一想，这些虎头帽的材料以及工艺主要有哪些？
四、艺术实践 选择一个你喜欢的虎头帽，分小组讨论交流虎头帽的造型特点、色彩以及实用性。
五、总结拓展。 知道了虎头帽的艺术特点。 你的周围还有那些虎头帽，注意观察，说一说它有什么特点。
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