基于AT89S51单片机的教室灯光智能控制系统设计

分析解决：稳压器温度过高的原因之一是：变压器整流滤波后加到集成稳压器上的电压较高，使7805上的压降过大。此问题可通过选用输出电压低些的变压器，并在集成稳压器前串入两只二极管降压，同时增大散热片来解决。

2．人体存在传感器有人存在时输出高电平的电压偏低

分析解决：人体存在传感器输出高电平的电压偏低，单片机会产生误判，或采集不到正确的信号，于是在人体存在传感器的输出端加一个100KΩ的上拉电阻。

3．人存在的教室中，若人体超过十秒没有活动，人体传感器是不会有信号输出的，那么如何判定教室此时有人的问题。 分析解决：此问题在系统软件设计时，可将采集有人体信号存在的状态适当延长保持二至五分钟，并加以后续处理。

4．单片机控制信号输出后，继电器没按预定设计产生动作。

分析解决：单片机输出控制信号，在控制继电器时，必须加三极管来驱动，否则信号电流过小将不能使继电器产生吸合动作，而且必须采用三极管的集电极来驱动继电器，最后再带动负载。继电器驱动电路中还需注意的是要与继电器线圈并联一个续流二极管，增加对驱动三极管的保护。

5．每次开机插上电源后，硬件时钟显示的时间都从所设初始值开始计时。

分析解决：硬件时钟显示的时间不正常。解决办法：一方面是充电电池没有充电功能；另一方面是应对硬件时钟进行自检。

六、总结

该教室灯光系统的控制是以AT89S51单片机芯片为核心，通过相关电路的驱动，完成对系统设备(电灯)的控制，采用一个二极管闪烁显示整个系统的工作状态，实现了对教室灯光的自动开灯、关灯控制。系统控制单元的硬件电路中多采用集成电路(ULN2803，DS1302，X5045等)，简化了电路设计，同时节省了单片机I/O口资源，为系统进一步扩展留下了空间。系统的硬件及软件设计，经实验初步证实了系统具有很好的稳定性，提高了电能的利用率。在保证稳定、可靠工作的前提下，硬件设计上尽量采用性价比高的元器件，以降低成本。软件设计上采用多任务形式对信号的采集、处理，达到最终控制灯光的目的。

基于AT89S51单片机的教室灯光智能控制系

姓名：学号：专业：探测制导与控制技术统设计