人教版体育与健康水平二《燕式平衡》教案

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组织学生绕树林跑，教师站中间。

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若干次 3次 过程 教 学

内 容 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求 次数 合 作 探 究 掌 握 技 能 27’

3、看图模仿动作 1）教师示范

2）学生练习和比赛

4、燕式平衡：

1)教师示范和讲解规则要求

2）学生练习和比赛

3）请做得好的学生交流方法

3、教师示范并讲解游戏的方法、规则及注意事项。 1）教师要求认真观察图片 2）组织学生进行模仿练习。

3）教师对学生的评价与听学生对学生之间的评价。

4、教师引导学生练习

1）引导学生观察图片。

2）讲解示范，指出动作要领。

3）教师引导学生互相帮助。 4）教师夸奖、鼓励和指导。

3、学生投入到活动中去，群策群力想办法。

1）注意听讲动作要领。

2）小组长组织好本组队员，时刻牢记安全第一。 3）遵守纪律。

4、学生尽情发挥想象，认真模仿练习。

1）学生观察，积极思考回答。

2）学生之间应该互相帮助。

3）乐于接受挑战、敢于挑战，勇往直上，战胜困难。 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ×××××××××× ×××××××××× ▲

讲解规则后，分四组进行练习。

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听哨声进行练习。

2次

若干次 调节恢复身心 7’

1、放松游戏：叫号跑

2、师生互相交流及评价。

3、回收器材 4、师生再见 1、教师创设情景 2、讲解要求

3、教师整容带领学生做放松操

4、收集学生反馈信息，共同体会课堂，表扬优秀，提出寄望。

1．学生大胆展现自我，放松心境，娱乐身心。