2019年部编版三年级语文下册 语文园地二
教学导航 [教学目标] 1.交流寓言故事,懂得故事蕴含的道理，受到启发和教育。 [教学重难点] 积累寓言故事,懂得故事蕴含的道理，受到启发和教育；培养把句子写完2.学会分类整理词语，培养积累词整的能力；学会写通知；通过学习日积语的能力。 月累积累含有寓言故事的成语。 3.培养把句子写完整的能力；学会[教学课时] 2课时 写通知。 4.通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。
教学过程 第一课时 一、学习“交流平台”。（板书：交流平台） 1.按照提示，用简单的语言[教学准备] 多媒体课件 1. 同学们一定读过很多寓言故事，谁来说说你都介绍自己最喜欢的一个寓读过什么寓言故事？（《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠言故事。 苗助长》……）（板书：寓言故事） （1）故事名称： 2.寓言故事蕴含着道理。如《守株待兔》告诉我们， 做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。谁来选择（2）主要内容： 自己最喜欢的一则寓言故事说说其蕴含的道理？ （学生自由发言，师生评议，可以进行补充发言。） 板书：读寓言 明道理 （3）蕴含的道理： 3.鼓励学生介绍有寓言故事想到的生活中的人和 事。 二、学习“词句段运用”。（板书：词句段运用） 1.词语积累。 （1）课件出示： 2. 照样子写词语。 ①源源不断 念念不忘 ①源源不断 念念不忘 ②无忧无虑 无边无际 ②无忧无虑 无边无际 （2）学生读词语，说说两组词语的特点。（①叠词： AABC ②无……无……） （3）小组交流，说说自己积累的这样的词语，派3.照样子，把下面的句子补代表发言参与全班交流。 （4）课件出示词语，学生读读记记。 ①源源不断 念念不忘 津津有味 炯炯有神 窃窃私语 欣欣向荣 栩栩如生 喋喋不休 默默无闻 滔滔不绝 津津乐道 息息相关 历历在目 彬彬有礼 亭亭玉立…… ②无忧无虑 无边无际 无时无刻 无影无踪 无穷无尽 无缘无故 无拘无束 无法无天 无依无靠 无情无义 无牵无挂 无声无息 无亲无故 无大无小 无头无尾…… 2.句子练习。 （1）课件出示：读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 ①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起．．．．．．了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两．．．只美丽的角呢！” 他 ：“你真是急死我了！” ②“真的！一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起．．．．．来。 ．“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 （2）小组同学互相交流，试着用不同的方法把句子补充完整。 （3）小组派代表发言，参与全班交流。（板书：写句子 要具体） 充完整。 （1）他紧皱眉头，大声说：“你真是急死我了！” 他 ：“快走哇，要迟到啦！” （2）“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴奋地大喊。 “我终于考了100分！”弟弟
相关推荐：
loading