杜甫诗三首 理解性默写 《秋兴八首(其一)》
1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：__________________________， 。
2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子： ，________________________。
3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子： ， ________________________。
4、借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是 ，__________________________。 《咏怀古迹(其三)》
1、写尽昭君一生悲剧的句子是： ，_____________________。
2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句： ，__________________________。 3、运用拟人手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子： ，__________________________。 《登高》
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：_________________________，_________________________。 2．杜甫在《登高》中发出：“__________________________，_________________________。”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：__________________________，____________________________。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：_________________________，_____________________________。 5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：_______________________，_________________________。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_______________________，________________________。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：_________________________，_____________________________。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是_________________________，_________________________。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: _________________________，___________________________。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是： ， 。 2．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。
3．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子： ， 。
4．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： ， 。
5．李白在《蜀道难》一诗中，“ ， 。” 运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ ， ” ，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
6．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， 。” 7．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子
有 ， ； ， 。
8．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ， 。”
9李白在《蜀道难》一诗中，“ 。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。 10白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ， ”托出山势的高险，然后由静而动，“ ， ”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
11白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是 ， ， 。
《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是 ： ， 。
2．《锦瑟》一诗的颈联是：“ ， ” 它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3．《锦瑟》用典的四句诗： ， 。 ， 。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。 《琵琶行》（唐·白居易）
1诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是 ： ， 。 2描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是
： ， 。
3运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是： ， 。 ， 。
4音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是： ， 。 ， 。
5．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮诗句是： ， 。
6诗人在音乐暂停后，表现余音袅袅、余意无穷的音乐境界给自己带来独特感受的诗句是： ， 。 7侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是： ， 。
8描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是： ， 。 ， 。 9表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是： ， 。
10诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是： ？ 。 ， 。 11．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是： ， 。 12．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句 ， 。
14有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“ ， ”感喟。
《劝学》（选自《荀子》）
1刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》 （作品）中的“青， ， 。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
2 “ ， ”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。 4荀子《劝学》中“ ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
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