心理健康教育教师资格证面试—小学初中高中优秀教案集—人际交往、认识自我、生涯规划、生活和社会适应

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教师资格证面试心理健康教育

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人际交往

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小学心理健康——真诚赞美朋友多

一、热身活动：口香糖黏什么 1.讲述规则 （1）全班的同学围成了一个大圆圈。

（2）老师站在圆圈中间说“口香糖”，全班同学问老师，“粘什么”，老师发号法令（例如“口香糖，粘肩膀”）所有人再问老师，“粘几个”，老师发令（例如“粘两个”），两个同学必须把肩膀粘在一起。 2.完成游戏

老师最后一个口号是粘8个。 3.分享感受

当你和同学们黏在一起的时候有什么感受？ 4.提出主题

拥有朋友是一件很开心的事情。

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小学心理健康——真诚赞美朋友多

二、主体活动：优点轰炸 1.讲述规则

8人为一小组，每位同学轮流戴上高帽子接受其他三位同学的赞赏，其他三位同学要轮流说出戴帽子同学的优点、能力和特长等，直到8位同学都戴过高帽子为止。要求表达句式为“某某，我觉得你很好，因为______”，要求是具体的优点，真诚准确的表达，越有力越好。 2.完成活动 3.交流讨论 （1）接收到的赞赏有没有自己之前没有发现的？ （2）对于他人的赞赏有什么感受？

三、总结升华

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小学心理健康——我是什么样的人

一、热身活动：大风吹 1.讲述规则 （1）班级共35人，摆放34张椅子，围成圈。

（2）除了扮演“风”的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。

（3）“风”站在中央，说：“大风吹”。其他参与者问：“吹什么？”“风”回答吹某个特征。有相应特征的人必须起来换位置。不能坐回原位。没抢到位置的人站在中间扮演“风”。（如：“风”回答说扎辫子的人，则扎辫子的人要全部起立，交换位置，“风”会去抢一个位置坐下，那么会有一个扎辫子的人没有位子坐，她当下一轮的“风”，继续游戏。） 2.完成游戏 3.分享感受

你被吹中的特征有什么？有什么特征是你有而别人没有的吗？ 4.提出主题

我们每个人都有各种各样相同或不同的特征，这些特征组成了多彩的我们。