让作文语言靓起来
一、作文语言创新方法：
(一)善用修辞方法，增强语言艺术美
1、巧用比喻，生动形象。比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪著名作家秦牧会说：“精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。”在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。
妈妈的爱，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸爸的爱，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱，没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边。（山东淄博卷《进进出出，真爱无限》）
历史不仅是一个叙事的书架子，更因为那里有思想，有灵魂，那一本本书立起来的是中华民族的脊梁。（河南卷《读史抒怀》）
正如鸣蝉惯于吵闹，黄蜂惯于蜇人，小孩惯于哭叫一样，我的家乡也形成了难以变更，也从来没有变更过的习惯。（安徽卷《习惯》）
良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。（山东济宁卷《宽容是阳光》）
四季周而复始，被自然调和得完美无缺，像一个精致光滑的瓷瓶。而人类，亦是这瓷瓶上美丽图案的一部分。（山东高青卷《天籁和鸣》）
琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。（山东高青卷《琴声感动我心》）
细细的春雨，就像一个文静的姑娘，总是以轻得不能再轻的脚步款款向你走来。悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱，将天地都笼了进去。（山东高青卷《听雨》）
苦难，作为过去重重叠叠岁月的一种馈赠，似乎已成了一个老得该进博物馆的历史名词。我们常常拒绝苦难。（山东莱西卷《我们没有理由拒绝苦难》）
雨是秦槐汉柏下仁人志士落下的悲怆之泪；雨是桃花潭水边知己依依不舍的惆怅之泪；雨是茫茫戈壁间守边将士愁苦寂寥的乡思之泪。（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》
感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。（湖北武汉卷《提醒感恩》）
完美是梦幻里的一道绝胜的风景，芳草鲜美，落英缤纷，仿佛陶渊明笔下理想的桃花源。（湖北仙桃卷《追求完美与发挥优点》）
2、善用拟人，添彩增辉。拟人句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想像，对描写的事物产生鲜明深刻的印象，感受着作者的强烈情感。
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。（山东济宁卷《宽容是阳光》）
太阳收起了冬天的羞涩，毫不吝啬地洒下温情的阳光。“我要出来，我要出来！”
豆子们欢欣地叫嚷着。（四川泸州卷《感悟绿色》）
柳树早已脱去了她如泉如瀑、如伞如盖的绿色，用她的萧条继续感动着人们。原本绿色的稻田也换上了金黄色的盛装，向人们炫耀着自己的成果。金色的桂花傲立枝头，散发着甜香。菊花更是不会放过这个展示自我的机会，争先恐后为秋天的金色画卷添上明丽的几笔。（山东高青卷《天籁和鸣》）
这些牵牛花，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语，又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。（陕西卷《窗外的牵牛花》）
夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。（湖北仙桃卷《永恒的乐园》）
爸爸心爱的君子兰开了：有的已经绽开，大概是等不及了，长长的花朵是橙红色的，相互间笑着闹着，热烈奔放；有的也已经胀得鼓鼓的，像船舱，满装生命的酒酿，似乎一触即破。（江苏南通卷《嗅觉中的生命》）
3、妙用排比，气势如虹。排比形式多种多样，它将有魅力的句子集中，节奏分明，便于叙事，长于抒情，无疑会使你的作文大为增色，是创造文章语言亮点的一种重要手段。
希望在哪里？在于良好的开端。没有一个良好的开端，哪有俞伯牙常奏高山流水不断的希望？哪有凡高的向日葵展开花蕾的期盼？哪有贝多芬走向命运交响曲的希冀？（北京卷《开端》）
哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的涛声充满了我的耳朵，哪怕牛津的花香已渐渗我的心腑，哪怕纽约的摩天大楼让我亦步亦趋，哪怕悉尼歌剧院的灯光在我的心里闪烁??然而我爱，爱故乡的玛瑙河，爱祖国泰山的雄奇，爱秦王兵马俑不逝的强悍，爱蜿蜒几千年几万里的古长城??它们是我生命里的风景，我为我的祖国，由衷自豪！（广东湛江卷《祖国，使我自豪》）
小草被暴风雨袭倒，是对生存的责任使它重新昂首，面向朝阳；河鱼被远逐到海洋，是对后代的责任使它重新起程，游回故乡；云雾被狂风吹散，是对万物的责任使它重新聚集，洒下甘霖。（山东泰安卷《这就是责任》）
历史的长河滚滚向前，永不停息。淹没了“力拔山兮气盖世”的项羽拒绝杀害刘邦的大善；淹没了项羽拒绝听信众将良言的武断；淹没了项羽“不肯过江东”的执著；淹没了项羽尸身被分割六份以邀功的悲壮，却给后人留下一段段悲壮英雄的绝唱。（山东莱西卷《一代英雄的绝唱》）
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田；指南针的生存，为人类引航导航；花儿的生存，花作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千死万缕的爱献给人间。（浙江衢州卷《感悟生存》）
语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋雨的慷慨激昂；语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的淋漓酣畅；语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉转悠扬。（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》）
沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是黎明前的黑暗；懦弱说，挫折是成功的绊脚石；而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！（广东卷《另一种财富》）
4、妙用夸张，凸现特征。
2
“团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来；球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头；圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的??”——《胖子学校》
扩大的夸张 ：穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。 缩小的夸张 ：这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。
超前的夸张 ：农民伯伯说，看着这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。 （二）活用诗文，创造语言文采美 1、引用诗文
幸福是什么？幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
2、化用诗文
明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，竟然比蜜甜，我欲乘风看你，又恐折腾不起，高处太危险，短信寄心愿：中秋节团圆。
作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是盼女成凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。 苏轼《水调歌头》
读书：读书日当午，汗滴脚下土。谁知作业本，字字皆辛苦。《悯农》 练习：化用陈子昂《登幽州台歌》，对环境污染进行辛辣的讽刺。 前不见青山，后不见绿水，念天地之污染，独怆然而涕下。 （三）巧用幽默，追求语言情趣美
1、贬词褒用
我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”：获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象 2、大词小用、旧词翻新
最后三排是教室的“水泊梁山”。这里的“好汉”平均海拔在1.7米以上。班里行侠仗义，除暴安良的豪杰大都在此。当然也有犯了“天规”被“发配”到这里来的，一“好”搭一“坏”，这倒符合生态平衡的规则。
3、新词新用
克隆绵羊，没爹没娘。名人出书，一塌糊涂??，告诉大家一个秘密：某某居然也克隆家长签字哎！“小广播”大声宣布着。
4、用词杂糅
LOOK！那是我班有名的风辣子，刀舌剑唇，一针见血，小眼一瞥，犹如小李飞刀！下午，老师居然让我与她一桌。My god！有没有搞错，我眼珠差点儿掉在地上，愁啊愁，恰似一江春水向东流！
二、实战演练： 1、运用比喻改写
她长得很瘦，瘦得像 开学第一天，我很高兴。
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心
3
是 ， ；爱心是 ， 。
A.妈妈给了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就是 ，让我 ；如果我是一粒种子，妈妈就是 ，让我 ；如果我是 ，妈妈就是 ，让我 。
朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的 ， 。 朋友是 ， 。 2、运用夸张改写
他非常气愤。 3、运用拟人改写。 太阳下山了。 月亮照在阳台上。
4、综合运用比喻、排比等修辞方法，对“生活中处处有美”这句话进行扩写。 生活中处处有美，美是多姿多彩的。美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是 ，美是 ， 美是 ，美是 。
5、“幸福其实就在你身边，只是有时你忽略了它的存在。”试着通过使用修辞手法将句子修改得更生动。
6、用幽默的语言，为自己或他人写一个简介。（150字以内）
贬词褒用 大词小用 新词新用 旧词翻新 用词杂糅
7、运用让语言靓丽的招法以“友情”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
8、运用让语言靓丽的招法以“当我面对蓝天的时候”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
《面对蓝天，我想到了这些》
仰起头，望着湛蓝的天空，不时的，有鸟儿飞过；不时的，有白云飘过；不时的，有飞机飞过。
望着天空，仿佛看到了周武王烽火戏诸侯时的情景；仿佛看到了人类无止境破伐树林，捕杀海豹时情景；仿佛看到了中菲争夺黄岩岛时的激励场面。
天，是蓝的；云，是白的，给人以舒畅愉快的心景；但，随着人类无止境向蓝天排放污染物；无止境焚烧垃圾，于是天慢慢变灰，鸟儿日益减少，而飞机日益增多。于是——人类不再关注天空，不再仰望。而这样，人类不再想象或者说想象能力日益退化；而严重的问题 随之而来，环境污染日益恶化。
4
于是，我想到了一片片树林被砍伐时令人心痛的场面；一阵阵黑浓烟升空时令人悲伤的场景；一股股污水流入长江,大海，黄河时令人悲愤的场景……那一幕幕人类污染环境时可憎的场面相继浮现在我的脑海中，我不禁为地球母亲流下了伤心的泪水。
突然，人类那一条条关于保护环境的标语浮现在我的脑海中；我不禁笑出了声，以为人类愚蠢而可笑的行为。他们光说不做，即使做了也成绩甚微。有绝大部分人说：境离我太远了。我做不到！而我 只想说荒唐！可笑！
你不乱扔垃圾不也是保护环境的举动吗？在自己门口植一棵树，不也是保护环境的举动吗？拒绝使用一次性筷子不也好似保护环境的举动吗？这些你做不到？离你太远？不要再欺骗自己了
保护环境，已成为刻不容缓的事情，如果世人再不行动起来，所谓的蓝天将变成“灰天”；所谓的大海将变成“黑海”、所谓的森林就将会变成沙漠。 保护环境，要行动，不要心动。
面对蓝天，我想到了这些。
《当我面对成功的时候》
成功，一直是古今中外无数英雄人物的苦苦追求。有的人沉着应对，有的却是骄大狂妄。成功，是进步之梯，也可能是绊脚之石。
眼看期末考试的来临，勤奋之风席卷而来。我也不甘落后，积极备考。也许是上天的眷顾，我发挥超常，夺得桂冠。一得到这消息，我便兴奋地失常，得意忘形。假期匆匆而过，我们开始了新的学习。而我，仍一味的沉浸在上学期的好成绩中，我开始松懈了。看着黑板的一道道简单的计算题，我感到枯燥无味；望见试卷上一条条容易的阅读题，我感到幼稚可笑；看到一个个优美的红钩，我骄傲自满了。 验证来了——语文考试来了，我满心欢喜，展露拳脚的时机又到了。充满自信的我只在考前的五分钟翻了翻书本便应考了。尽管难题重重，阻碍多多，我仍充满信心。成绩颁布的一天，我傻了眼，看着试卷上的一个个红叉子，我目瞪口呆，不知所措。不可能，这一切是假的。也许是粗心、运气不好，下一次一定更好。我抱着侥幸心理进入强项的考试——数学测验。
这一次的我仍没有专心复习。考卷撒满在寂静的教室。我深深呼吸，祈祷着，执起笔，开始作答。不知为什么，我觉得这次试题比平常的难。幸运般地遇到一道曾做过的重分题，我提起笔，毫不犹豫地作答。做到一半时候，脑子想梗塞一样，毫无思绪。做过了，评讲过了，我怎么不会呢？是做的时候漫不经心？是评讲的时候毫不专心？心中的懊悔感油然而生。
不出乎意料，成绩像乘过山车似的急速下滑。望着两张骄傲自满后的验证，我痛哭流涕……这是上天给我讲述的道理：骄傲使人落后！
现在的成功，不代表以后的成功。一次的失败，不代表永远的成功。 虚心、努力，让我们一起迎接明日的成功。
5
相关推荐：
loading