大湖马圪小学班队会方案
年级：三 年 时 间 主持人 目 标 2014.9.2 林 浈 形 式 主 题 学会过马路 班 会 通过本次主题班会， 学习安全知识， 掌握一些安全常识， 增强学生安全意识， 逐步提高学生的素质和能力。 活动准备 收集相关材料 活动过程 引入：同学们，你们好!“学会过马路”十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的 新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们 是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢 球》 1、 小品表演 2、 选择题比赛（课件出示） 同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 3、 选择题比赛（课件出示） 同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 心得与反思 1
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年级： 三 年
时 间 主持人 2014.9.9 林 浈 形 式 主 题 队 会 让我们共创一个绿色的世界 目 标 1、了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。 2、从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。 活动准备 背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。 一、整队、报告人数；出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）；唱队歌；中队长讲话，宣布活动开始。 二、出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。请同学们播送环保新闻。 1、人满为患。 2、热浪。 3、生物灭绝。 4、大海龟搁浅。 5、北京已被7000座垃圾山包围。 三、画出生活中见到的环境污染现象，让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球妈妈！请同学们上台交流。 四、同学们纷纷挥笔作画，有的画噪音的危害，有的画滚滚的废气，有的画失去家园的小鸟，有的画缺水告急的惨状，有的画在污水中挣扎的鱼类……画完后，同学们先后拿出自己的画上台对作品加以活动过程 说明。 五、环保笑话： 1、《干净的地方》； 2、《理应如此》； 3、《当然要被烫死》” 4、《健康报》 六、辅导员小结：同学们，经过全体队员的共同努力，今天的环保主题中队会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。只有我们自己对社会负责，对地球负责，我们人类才能在地球上生存。让我们再次携起手来，共同创建一个绿色的世界！ 七、中队长宣布主题队会结束。 心得与反思 2
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年级： 三 年
时 间 主持人 目 标 2014.9.16 林 浈 形 式 主 题 心 理 健 康 跌倒了，爬起来 1、 使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对； 2、 引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态。 活动准备 教学课件、每人一张纸卡、 一、引出课题。 同学们，你们走路时曾跌到过吗？跌倒的滋味是什么样的？ 二、新授课： 1、引出故事。 挫折对于不同的人有着不同的意义。法国大作家巴尔扎克曾说过：“苦难对甜菜是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”出示两则故事：“保尔的故事”和“马加爵的故事” 2、讨论做法。“如何面对挫折” （1）了解自我，接纳自我。 （２）正视现实，适应环境。 （3）接受他人，善与人处。 （4）想一想。经历挫折，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的检验。 （5）比一比。与同乡、同学、好友相比，虽说比上不足，但可能比下有余。 （6）放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，过几天再说，或许会有更清醒的认识、更合理的打算。 （7）让一让。常有这样的现象：狭窄的街口桥头，几辆汽车挤作一团，互不相让，谁也过不去。若有几辆车风格高一点，先退出来，则所有的车辆都可畅行无阻。人生也是这样，姿态高一些，眼光远一点，从长计议，不在一时一事上论长短，退一步会海阔天高 3、讲故事。4、联系实际.5、总结归纳. 活动过程 心得与反思
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年级：三年
时 间 主持人 目 标 2014.9.23 林 浈 形 式 主 题 班会 《团结协作》 使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动准备 有关《团结合作》的图片 一、 引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、 游戏揭题： 1、 下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则： ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、 揭题： 1、 开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则 ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、 再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证） ⑴师出示图画。⑵活动开始，教师计时。⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。 四、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。 五、活动在歌声中结束。 活动过程 心得与反思 4
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