什么作用？
体现了雕刻者构思的巧妙 暗示了是苏轼在泛舟赤壁，以此体现大苏泛赤壁的主题。
9、《核舟记》的结尾处详尽地说明了核舟上所刻的人物、事物和文字的数量。清人林嗣环的《口技》一文的结尾处也有这么一段：“撤屏观之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。”两文均用数字结尾，作者的意图相同吗？为什么？
意图相同。两文的结尾都用了列数字的方法，都是为了表现艺人技艺之高超。
10、文言文使用数量词和现代文有所不同，试根据本文比较一下，不同在哪里？
文言文中往往有数词而无量词，现代文则数词、量词同用。
文言文的数词往往都在名词后面，现代文的数词则习惯于放在名词前。 《大道之行也》常见重点问题简答 1、《大道之行也》选自《礼记》。大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子的著作。
是儒家经典之一。儒家经典著作 四书：《孟子》《中庸》《大学》《论语》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
2、 《大道之行也》中所提到的“大道”、“大同”各指什么，我们应该如何理解和认识？
答： 大道”就是指政治上的最高理想。“大同”是指理想社会。“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，都带有明显的理想主义色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。在阶级社会里都是不可能实现的。
3、大同社会的基本特征（纲领）是什么？本文从哪三个方面来说明“大同”社会的基本特征的？ 答：大同社会的基本特征是：天下为公，选贤与能，讲信修睦 本文
是从①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③货尽其用，人尽其力 三个方面来说明“大同”社会的基本特征的？
4、“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”同《孟子》中的哪句名言有异曲同工之妙？ 答：“老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。\
5、 “大同”社会与陶渊明描绘的“世外桃源”有什么联系？ ①“世外桃源”是在“大同社会”的理想的基础上虚构出来的，是艺术
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