之多。A：12种 B：8种 C：11种 D：9种 答案是\
生态体验式职业道德，即自觉融通（)，臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A：五重生态关系 B：四重生态关系 C：三重生态关系 D：六重生态关系 答案是\
所谓（)，是一种生命的存在状态，即人在三重生态中平安健康舒心
润泽靓丽灵动持续地生存和发展。 A：自然体验 B：生态体验 C：社会体验 D：人文体验 答案是\
专业技术人员生态体验式职业道
德课程的指定参考书是（)。 A：生态体验论 B：职业道德概论 C：职业道德规范 D：职业伦理 答案是\
专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要（)好三重生态关系。A：融通 B：打通 C：融合
D：结合答案是\
专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要不断臻于时时、处处、事事和谐的
（)新境界。 A：和谐社会 B：生态体验 C：和谐职场 D：和谐人生 答案是\
当自觉臻于生态体验的境界时，
每一个专业技术人员都会展现出（)的职业道德。A：美善和谐 B：严守纪律 C：自由自在 D：心情舒畅 答案是\
当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（)的新样态。A：快乐幸福 B：健康润泽靓丽 C：平凡自然 D：形质俱佳 答案是\
当自觉臻于生态体验之境时，专业技术人员即超越了任务式工作状态，摆脱职场倦怠情绪，而渐次步入（)之中。 A：职场艺境 B：职场意境 C：职场心境 D：职场美境 答案是\
生态体验式职业道德的（)，是领悟和融通三重生态关系。 A：核心内容 B：主要内容 C：基本内容 D：思想框架 答案是\
（)关系，即人与大自然的关系，包括天然的大自然和人工的自然物质环境。A：元生态 B：类生态 C：内生态
D：新生态答案是\
（)关系，即人与人、人与族群、人与文化、族群与族群、文化与文化的关系。A：元生态 B：类生态 C：内生态 D：新生态 答案是\
（)关系即人与其身心灵的关系。 A：元生态
B：类生态 C：内生态 D：新生态 答案是\
之一，是选择（)的职场实践路向。A：正确 B：合度 C：多样
在生态体验式职业道德的境界上，D：偏正 专业技术人员不再为工作过程和职场中的（)而计较，而烦恼、纠结。 A：琐事 B：机会 C：人员 D：金钱 答案是\
在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（)艺境。 A：欣赏生命 B：悦享生命 C：拥抱生命 D：喜爱生命 答案是\
生态体验式职业道德的实践理趣
答案是\
生态体验式职业道德的实践理趣之一，是选择（)的职场实践方式。A：正确 B：合度 C：多样
D：偏正答案是\
生态体验式职业道德，化解职场
（)。 A：人际困扰 B：人际排挤 C：复杂关系 D：人际矛盾 答案是\
专业技术立身既有优势，也有劣势。夹杂着（)的职场和人生体验。A：正负相间
B：相互抵消 C：势不两立 D：各取所需 答案是\
依靠专业技术立身的人，其职场和人生易出现的劣势主要有，自我中心、交往少生活较封闭、遇事孤独无助、感受（)等。 A：人际矛盾 B：人际温暖 C：人际冷漠 D：人际盘算 答案是\
对三重生态关系的（)，不仅影响我们在职场中的人际关系，也会影响到我们的生命关系，和人生幸福感。 A：适应度 B：融通度 C：关注度 D：顺应度 答案是\
专业技术人员职场智慧遮蔽之一：把专业技术的作用（)，以为专业技术就是其职场价值的全部。 A：无限放大 B：无限膨胀 C：无限应用 D：无所适从 答案是\
专业技术人员职场智慧遮蔽之二：误将专业技术人员本身的价值估计过高，常常在心里和关系处置方面，出现（)的情形。A：小自己而大别人 B：大自己而小别人 C：大自己而大别人 D：小自己而小别人 答案是\
专业技术人员职场智慧遮蔽之三：误将专业技术工作当做职场价值的（)，往往忽视健康而拼命工作。 A：全部 B：部分
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