商务网站策划与建设 - 课业1考核方案-王萍(20191115)

《商务网站策划与建设》课程 课业1制作静态电商网站 考核方案

2019－11

一、考核形式：

各小组电子商务网站设计与制作成果展示汇报+答辩。

二、考核时间安排：

2019年11月24日）下午5－8节

三、考核内容：（涵盖了课程内容的哪些知识点，包括职业技能和通用能力等）

按照课程标准的要求，主要考查学生使用DreamweaverCS6软件作为工具，设计并制作电子商务网页的相关知识和技能，包括以下几个方面：

知识：

1.了解简单的网站的规划设计能力，能阅读需求说明书，明确客户需求； 2.熟悉具备建立站点、管理站点的能力； 3.熟练掌握网页的设计制作能力； 4.熟练掌握页面的美化能力； 5.熟悉测试、发布、维护站点的能力。 能力：

1.阅读并正确理解网站需求分析报告和设计方案的能力。 2.能具备独立设计简单网站并进行管理的能力。 3.熟练使用网页设计工具和图像美化工具的能力。 4.具有较强的网页设计创意思维和艺术设计素质。。

5.能够对电子商务网站进行合理调研、分析并设计电子商务网站能力。 6. 能够熟练利用技术工具（DW、ASP等）维护网站日常运营的稳定的能力。 具体为：

? DreamweaverCS6工作界面与基本操作。 ? 站点的创建与管理。 ? 插入文本和图像及多媒体。 ? 创建超链接。 ? 利用表格布局网页。 ? 使用DIV+CSS布局网页。 ? 使用CSS样式美化网页。 ? 制作表单网页。

? 使用JS脚本给网页实现特效或改善本地用户体验。

素质：

1.良好的沟通表达、一定的自我约束及团队协作能力。 3.自主学习能力和创新能力。

四、对学生的要求：

全班学生分成8个项目开发小组，分别开发各自小组的电子商务网站。要求每名同学至少3个页面，即：每个小组的网站至少包括：1个首页，3*N个页面（N代表小组人数）。

1. 只有网站的“关于”和“帮助”页面，可以使用

“DIV+CSS”技术布局，否则“一票否决制”，负责该页面的同学，课程期末考核为不合格。

2. 网站首页必须采用“自适应技术”；每个同学负责的3个页面中，必须至少有一个使

“自适应技术”；

3. 每个小组的电商网站，必须包括以下页面：网站首页，关于页面，帮助页面，商品列

表页面，注册页面，登录页面，商品详情页面（每个同学的详情页面不得布局雷同，一个同学制作的3个页面不得雷同）。其余页面，不限于以下页面：会员页面，双十一活动页面、抽奖页面，分享社群页面、种草页面，购物车页面，直播页面……。 4. 每个网站必须至少使用N+1种JS脚本（N代表小组人数），即：每个面学负责的3个

页面中，至少有一个使用JS脚本，网站首页还要使用一种。

5. 每位组长应分配好网站开发任务，每位小组成员应能在同组同学的协助下，独立完成

自己所负责的3个页面。若在答辩时，通过提问发现该页面不是本人完成的，则采取“一票否决”制——该同学课程期末考核为不合格。

6. 每个小组展示、汇报时间为15分钟，提问、答辩时间为10分钟。

各组要先汇报网站开发背景、网站的功能架构图，进而由各个同学展示并汇报自己所做的那几个页面是如何实现的。需要回答教师提出的问题。 五、所用设备或场地：

经管亦庄102电子商务综合运营训练区 六、评分标准：（按各操作要点评分）：

1. 答辩准备情况（10%）：准备好答辩文档和硬件终端，项目文档、项目源代码、答辩ppt

及项目展示所需使用的硬件及软件准备充分。

2. 项目运行情况（60%）：项目完成的功能涵盖一个电商网站所必须涵盖的功能，并且能

够良好的运行。

3. 符合编程规范（20%）：按行业、企业规范编写代码、设置网页名称。

4. 答辩能力与水平（10%）：重点考核学生本次项目答辩的整体水平：能切题回答、观点

正确、理论联系实际、说服力强，思路清晰；语言流畅、时间把握好。

5. 团队协作（10%）：采用自评、小组互评和教师评价的方式，考查学生在完成期末考核

课业过程中，能否在团队中发挥和积极的作用，能否与同学很好地协作完成任务。

具体评分指标见下页：

评分指标 指标内涵及评估标准 内涵 电子商务网站项目源文件整理情况、答辩ppt、或者项目涉及的其他资源准备充分 标准 评分等级和分值 A：准备的很充分并且文档内容条理清晰，PPT制作精美 评分 学生自评分 10 8 6 1－5 60 50 40 0－30 1、 答辩准备情况 （10分） 准备好网页文件及答辩PPT B：文档准备充分、PPT制作较好 C：文档基本齐全 D：准备不齐全、不认真 A：项目运行正常，里面涵盖制作要求的项目并且有创新 B：项目运行正常，里面涵盖制作要求的项目 C：项目运行正常，但知识点覆盖有些欠缺 D：项目运行不正常，知识点不全 2、 网页运行情况 （60分） 考核学生完成的“静态”电子商务网站功能是否与制作要求相符重点检查完成些项目学（生必须项目完成的功能涵盖项目最具备的能力，例如： 初设定的功能，并且能够良好CSS+DIV布局页面的能的运行 力、CSS美化页面能力、自适应页面制作能力、JS脚本使用能力等） 重点考核通过这个项目的实训，从学生的思想到一个职业人的道德、意识、思维的转变 文件和div及CSS类的命名符合规范，CSS和JS代码要单独放在相关的文件中；且自己编写的代码文件要有适当的注释语句，体现出代码的缩进。 A：严谨的工作态度、职业人的素质、10 8 6 0－4 20 3、 团结协作 （10分） 严谨的工作素质、良好的协作B：有良好的工作态度、意识到职业精神、敬业精神、端正的工作人思维转变的重要 态度。按时完成任务的好习惯 C：工作态度基本良好 D：态度不端正、工作不严谨 意识、思维的转变。 4、编程规范 （20分） A：文件和div及CSS类的命名符合规范，CSS和JS代码单独放在相关的文件中；代码清晰，有缩进，有注释 B：文件和div及CSS类的命名基本符合规范，CSS和JS代码单独放在相关的文件中；代码清晰，有缩进，有注释 C：文件和div及CSS类的命名基本符合规范，CSS和JS代码单独放在 15 10 5.答辩能力与水平 （10分） 重点考核学生本次项目答辩的整体水平 相关的文件中；代码不够清晰，无缩进，无注释 D：文件和div及CSS类的命名不符合规范，CSS和JS代码未单独放在相关的文件中；HTML代码混乱 能切题回答、观点正确、有充A：答辩能能切题回答、观点正确，语言流畅，准确严谨，时间把握好 分的论证、能理论联系实际、B：答辩整体水平较好，时间把握不说服力强，思路清晰、逻辑性好 强、层次分明；语言流畅、准C：答辩整体水平一般 5 20 15 10 5 15－20 10－15 5－10 0－5 确严谨；时间把握好 D：答辩整体水平较差，思路混乱 A：网页能正常浏览， 读写数据库正确，拓展功能丰富 8、项目拓展功能 开发 （20分） 重点考核学生灵活运用知识解决实际问题的能力 开发除教师上课所讲电商网站功能模块以外的网页 B：网页能正常浏览， 读写数据库正确，拓展功能较丰富 C：网页能正常浏览，读写数据库正确，拓展功能不够丰富 D：网页不能正常浏览，读写数据库有误 合计评分