古诗文诵读主题班会
四（2） 姚德刚
活动目的：
1、 通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，
培养审美情趣，提高审美能力。 2、 充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。 活动准备：
1、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。 2、 各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏 活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情 活动过程：
引入
女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。 男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。 男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。 一、闲情篇
1、 古筝伴奏《春江花月夜》带入诗境：配词朗诵《春江花月夜》。 女1：一曲《春江花月夜》，把我们带到了春江， 在我们面前仿佛展现了一幅浩瀚幽邃、恬静多采的画卷。 2、 看图诵诗
男1：神奇、美丽的大自然，在诗人描绘的诗篇中，让我们感到真是妙不可言。 女1：神奇、美丽的四季风光，更叫我们惊叹于大自然的造化神工？ 男1：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。 小队（一）：（出示图）双飞的燕子，夹岸的桃花，给我们带来了春的信息，这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的《春游湖》——双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳荫来。 （齐背） 小队（二）：（出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，预告着盛夏的到来，使我们想起了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》———毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 小队（三）：（出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。片片红叶传递着秋的消息，这画面描绘的是杜牧的《山行》——远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花。
小队（四）：（出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的佳作《白雪歌
送武判官归京》——北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3、学生自由背诵
男1：的确，四季风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。
女1：古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可真是一种至高无上的境界。 下面请同学们仔细欣赏画面，然后说说你想到了哪些诗人的诗句？（播放多媒体课件）
草木无情人有情。青青小草，展示着旺盛的生命力——《草》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
隆冬，朵朵腊梅，透露着高雅的气质——《梅花》王安石：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
《绝句》杜甫：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《惠崇《春江晚景》苏轼：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上市。 《望庐山瀑布》，李白： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《鹿柴》王维：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
《小池》杨万里： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿 日 暮 苍 山 远，天 寒 白 屋 贫。柴 门 闻 犬 吠，风 雪 夜 归 人。
《江 雪》柳宗元： 千 山 鸟 飞 绝,万 径 人 踪 灭。孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。
《小儿垂钓》，胡令能： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥找手，怕得鱼惊不应人。
二、友情篇
女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。 男2：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。 女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。 男2：“折花逢驿使，寄与陇头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。 女2：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。 男2：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。 女2：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 让我们吟诵着动人心魄的友浥谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！ 1、背诵篇目：《送元二使安西》，王维：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《别董大》高适：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄：寒鱼连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《赠汪伦》,李白：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、齐唱一首古诗改编的歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。） 三、亲情篇
女1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
男1：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的——（合）亲情。 1、请听小合唱《游子吟》（唱诵结合）
旁诵：A听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了。
A没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。
女1：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。 男1：父母辛苦孕育之情，儿女定当涌泉相报。 2、下面请听相声《慈母心》。 女1：拳拳爱心，一览无遗。
男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。 女1：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。 3、表演唱：王唯的《九月九日忆山东兄弟》。 四、乡情篇 女2：短短的诗句，透着浓浓的亲情。 男2：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。 女2：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思， 男2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。 女2：在思乡的诗句中，李白的《静夜思》最为出名，请欣赏： 1、表演朗诵《静夜诗》 女2：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，请欣赏思乡组诗： 1《回乡偶书》，贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？
2《天净沙?秋思》，马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
3《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
4《枫桥夜泊》张继：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
五、爱国篇
女1：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。 男1：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的。
女1：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。 男1：“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。 下面请各队的同学背诵爱国名篇名句！ （个别上台背诵，出示书法作品）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 国家兴亡，匹夫有责。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 男1：那一行行自胸中流淌出的文字 女1：那一颗颗跳动着的赤诚之心 合：震颤着我们的心灵。 男1：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
女1：诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。让我们牢记——出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功） 尾声 男2：闲情、（齐）友情、亲情、乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
女2：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。 男1：中华古诗文浩若烟海， 女1：华夏文明光辉灿烂。
男合：让我们多学中华经典文化，女合：继承民族优秀传统，
齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
辅导员：希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养，拥有\天下为公\的理念，\宁为玉碎，不为瓦全\的风骨，\先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\的胸怀，\富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈\的操守，\无为而无不为\的智慧，\已所不欲，勿施于人\的道德原则。让我们站在五千年文化的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。 附有关内容：
1、配乐诗朗诵《春江花月夜》 春江花月夜 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 2、相声《慈母心》 甲：（背诗状）“日暮苍山远，天寒白屋贫?? 乙：（出场）哟，***今天怎么这么刻苦啊？ 甲：孔子不是说了吗：“学而时习之，不亦乐乎？”
乙：话是这么说，可没见你以前这样啊？
甲：嗨，快别说了，这，这都是我妈逼的。我觉得我妈根本就不爱我??
乙：嗬，什么话！古语说：慈母手中线，游子身上衣。天下哪有父母不心疼子女的。 甲：我给你说说，就说上周六吧。我想，好不容易挨到双休日，一定要好好睡个大觉，可才早上六点半，就被妈妈叫了起来，还说什么：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时”，唉！ 乙：这有什么不对？古人云：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”
甲：去去去，少来这一套！唉，起床就起床吧，可一看书就心烦啊。嘿，干脆就在卫生间呆着吧。我一呆就是半小时。我妈可又嚷起来了：“干什么呢？古诗云：少壮不努力，老大徒伤悲。你这样懒散，长大可怎么得了。” 乙：你妈说得没错啊。
甲：好不容易捱到吃饭的时间了。一个馒头，还剩下半个，实在吃不下了，我刚要扔，又被妈妈制止了?? 乙：（抢先接）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是不是？ 甲：（点头）嗨，既然是农民伯伯的汗水，我还是吃了吧。整个上午就是学习。看书写字，写字看书，真是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” 乙：有那么严重吗？
甲：下午妈妈说要带我到黄山公园去爬山，我一听，兴奋得真是“漫卷诗书喜欲狂”。 乙：怎么样，这下体会到母爱了吧。
甲：唉，我高兴得太早了，我妈是“醉翁之意不在酒”啊！ 乙：此话怎讲？
甲：到了公园，我妈一本正经的对我说：***，为了锻炼你的身体，也为了磨练你的意志，妈陪你用十分钟爬上山。我一听，连忙说：妈，饶了我吧。妈说：什么？天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣，你不去做，再小的困难也克服不了。 乙：有道理。
甲：嗨，我真是费了九牛二虎之力，终于爬上了山顶。 乙：在山顶看到了什么？
甲；真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！ 乙：怎么样，品尝到成功的快乐了吧。
甲：到了晚上，妈妈要我总结总结今天的收获，我说，有什么好总结的。我妈又来了：古人云：吾一日三省吾身。不善于总结，怎么能提高。 乙：你妈说得对。
甲：总之，我遇上这样的老妈够倒霉的。
乙：你呀，真是身在福中不知福，好好珍惜吧。 甲：但愿如此吧！
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