组织二

2、多项选择题

【91700】 PASS理论将智力视作过程，包括（ ）。

A． 统合 B． 注意 C． 计划 D． 同时性加工 E． 继时性加工

答案： B,C,D,E

3、单项选择题

【91690】 下面哪些不属于大五因素模型中的特征（ A． 开放性 B． 外倾性 C． 神经质 D． 精神质

答案： D

4、单项选择题

【101111】 斯腾伯格三元智力理论不包括（ ）。

A． 智力因素亚理论 B． 智力情境亚理论 C． 智力经验亚理论 D． 智力成分亚理论

答案： A

）。

5、多项选择题

【91702】 荣格将内--外向两种心理倾向结合心理活动的四种功能，即（ ），把人格分成了

A． 直觉 B． 感情 C． 思维 D． 动机 E． 感觉

答案： A,B,C,E

6、单项选择题

【91694】 巴甫洛夫按高级神经活动类型对气质的分类中，安静型（ ）。

A． 高级神经活动弱 B． 与体液说的粘液质相对 C． 高级神经过程不平衡 D． 高级神经过程灵活

答案： B

7、论述题

【101094】 在组织管理中，管理者应如何处理员工的能力差异？

答案： 能力是个体从事各种活动、适应生存所必需且影响活动效果的心理特征的总和。每个人都的能力结构，都有各自的长处和短处。因此，对管理而言，重要的是应了解每个人能力差别和特长个人的能力在工作中得到最大发挥。

①注意员工能力与工作的匹配。为了达到高工作绩效，需要考虑两方面的问题：一是员工具有怎样倾向，二是某种特定工作的完成需要具有怎样能力倾向的人。但仅仅关心两者其一是不够的，员工绩效取决于两者间的相互作用。因此，对员工的能力倾向测验是需要的。结合能力倾向测验的结果的观察可以比较客观、细致地了解个体的能力状况。当员工能力与工作匹配不良、能力不能满足工时，无论员工的态度多么诚恳或工作积极性多么高，最终的工作绩效还是很低。但如果员工的能力过了工作所需要的能力，员工会感到完成任务太容易，完成以后没有成就感，满意度降低，尤其当望施展自己的才华的时候，会因工作的局限性而灰心丧气，从而影响其工作的积极性。此时，管理

付给这样的员工更多的薪水，因为员工得到的薪水反映的是个体在工作中的最高技能水平，会影响组织的工作效率。

②注意组织中能力类型差异的互补。在安排员工工作时，应考虑到他们能力的互补和促进的问题。力类型的人相互搭配和协调，用其所长，避其所短，取长补短，可以提高组织的工作效率。

③注意发挥员工的能力。这是用人艺术的关键。为了提高管理的有效性，管理者要帮助员工全面认的能力，并定期进行培训，提升员工的能力，并注意充分发挥个人的工作体验与能力，使员工的能担的工作有效结合，最大限度地发挥个人的潜能，创造并提供员工发挥能力的机会和条件。

8、单项选择题

【103475】 心理学家们认为，（ ）是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的。

A． 性格 B． 气质 C． 人格 D． 态度

答案： A

9、多项选择题

【91699】 下面哪些测验（量表）是智力测验？（ ）

A． 瑞文测验

B． 斯坦福--比奈智力量表 C． 韦克斯勒智力量表 D． 房--树--人测验 E． 16PF

答案： A,B,C

10、多项选择题

【91697】 根据卡特尔的特质理论，能力特质包括（ ）。

A． 晶体智力

B． 生理驱力 C． 责任心 D． 流体智力

E． 同时性－继时性加工

答案： A,D

11、单项选择题

【91685】 根据奥尔伯特的特质论，多愁善感是林黛玉的（A． 首要特质 B． 次要特质 C． 中心特质 D． 共同特质

答案： A

1、多项选择题

【91699】 下面哪些测验（量表）是智力测验？（ ）

A． 瑞文测验

B． 斯坦福--比奈智力量表 C． 韦克斯勒智力量表 D． 房--树--人测验 E． 16PF

答案： A,B,C

2、多项选择题

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