房子周围长了五棵紫薇。花开时节,我留意过,一树花白,两树花红,两树花紫,把几间平房,衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉,在花树间跳来跳去,变换着嗓音唱歌。 房前,码着一堆砖,不知做什么用的。砖堆上,很少有空落落的时候,上面或晒着鞋,或晾着衣物什么的。最常见的,是两双绒拖鞋,一双蓝,一双红,它们相偎在砖堆上,孵太阳。像夫,与妇。
也真的是一对夫妇住着,男的是一家公司的门卫,女的是街道清洁工。他们早出晚归,从未与我照过面,但我听见过他们的说话声,在夜晚,喁喁的,像虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去,望见屋子里的灯光,和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。 某天,我突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋,砖堆一下子变得异常冷清与寂寥。他们外出了?还是生病了?我有些心神不宁。 重“见”它们,是在几天后的午后。我在阳台上晾衣裳,随意往楼下看了看,看到砖堆上,赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋,在太阳下,相偎着,仿佛它们从来不曾离开过。那一刻,我的心里腾出欢喜来:感谢天!他们还都好好地在着。 二
做宫廷桂花糕的老人,天天停在一条路边。他的背后,是一堵废弃的围墙,但这不妨碍桂花糕的香。他跟前的铁皮箱子上,叠放着五六个小蒸笼,什么时候见着,都有袅袅的香雾,在上面缠着绕着,那是蒸熟的桂花糕好闻的味道。
老人瘦小,永远一身藏青的衣,藏青的围裙。雪白的米粉,被他装进一个小小的木器具里,上面点缀桂花三两点,放进蒸笼里,不过眨眼间,一块桂花糕就成了。
停在他那儿,买了几块尝。热乎乎的甜,软乎乎的香,忍不住夸他,你做的桂花糕,真的很好吃。他笑得十分开心,他说,他做桂花糕,已好些年了。 我问,祖上就做吗? 他答,祖上就做的。
我提出要跟他学做,他一口答应,好。
于是我笑,他笑,都不当真。却喜欢这样的对话,轻松,愉快,人与人,不疏离。 再路过,我会冲着他的桂花糕摊子笑笑,他有时会看见,有时正忙,看不见。看见了,回我一个浅浅的笑。我知道,我已忘不掉桂花糕的香,许多小城人,也都忘不掉。
现在,每每看到老人在那里,心里便很安然。像小时去亲戚家,拐过一个巷道,望见麻子师傅的烧饼炉,心就开始雀跃,哦,他在呢,他在呢。
麻子师傅的烧饼炉,是当年老街的一个标志。它和老街一起,成为一代人的记忆。 三
卖杂粮饼的女人,每到黄昏时,会把摊子摆到我们学校门口。两块钱的杂粮饼,现在涨到三块了,味道很好,有时我也会去买上一个。
初中语文综合训练（三） 第 5 页 共 8 页
时间久了,我们相熟了。遇到时,会微笑、点头,算作招呼。偶尔,也有简短的对话,她知道我是老师,会问一句,老师,下课了?我答应一声,问她,冷吗?她笑着回我,不冷。 我们的交往,也仅仅限于此。淡淡的,像路边随便遇到的一段寻常。
我出去开笔会,一走半个多月。回来后,正常上班,下班,没觉得有什么不同。 女人的摊子,还摆在学校门口,上面撑起一个大雨篷,挡风的。学生们还未放学,女人便闲着,双手插在红围裙兜里,在看街景。当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,老师,好长时间没看到你了。
当下愣住,一个人的存在,到底对谁很重要?这世上,总有一些人记得你,就像风会记得一朵花的香。凡来尘往,莫不如此。 1.请用简洁的语言分别概括文章三个部分的主要内容。
2.第一部分的划线句主要运用了什么描写？其作用是什么？
3.为什么每每看到卖桂花糕的老人在那里，作者心里便很安然呢？
4.下面语句中“跳出惊喜”一词在表达上有什么作用？
当看到我时，女人的眼里跳出惊喜来，女人说，老师，好长时间没看到你了。
5.请分析文章结尾的画线语句的作用。
不买车票的小女孩
汽车开到实验小学站点时，雨终于落了下来。放学的小学生们跑着叫着跳上车，带进来一股股湿漉漉的凉气。女人招呼学生们坐下，接着就开始卖票。
当她走到一个梳着两只羊角小辫的小女孩面前时，小女孩很难为情地对女人说:“阿姨，我手里一分钱也没有了。”
小女孩的眼睛里正流露出可怜巴巴的内容，身子并没有坐实，好像随时准备下车。女人就笑了笑，说:“没关系，你坐着吧。”她还摸了摸小女孩的头。
初中语文综合训练（三） 第 6 页 共 8 页
坐在前面开车的男人不高兴了，嘴里“哧”了一声。“现在的孩子，可真了不得。”男人闷闷地说。
汽车开过一个个站点，几乎没有上车的，小学生们也一个个下了车。 车上，只剩下那个小女孩了。
雨不大，下得平平静静、津津有味。但汽车却很冲动，嗡嗡的发动机声越来越急躁，把男人的不高兴描述得十分详细。
到终点站了。小女孩对女人说:“谢谢阿姨。”她跳下车顶着雨跑了。
女人开始打扫车里的卫生。男人似乎对女人的不满还没有过去，一边收拾车一边说:“就你的心眼儿好，她说什么你就信什么。”
女人说:“一个孩子，可怜巴巴的，我咋能不让她坐？再说，不就是一块钱嘛。” 男人一副很有经验的样子，说:“你可不要小看了现在的孩子，能干出让你大吃一惊的事情来。上网，玩游戏，能着呢。家长给的零花钱，都用在玩上了。” “我看这个小女孩不像那样的孩子，她的眼睛告诉我的。”女人说。
男人又“哧”了一声，不屑地撇撇嘴，说:“你总是那么自信。我倒觉得她很有可能也是个混票的，省下钱好去玩游戏、上网。”
女人终于对男人的态度无法忍受了，大声说:“就算是那样，又能怎么样？不就是一块钱吗？一个大男人一点儿不像个男人的样子！”
男人一愣，说:“我怎么不像个男人了？咱这是做生意，这车哪一样不得花钱？咱的钱不都是一块钱一块钱积攒出来的吗？你倒是大方，像个男人，像个男人又怎么样？没有钱不是照样团团转？”
女人真的生气了，胸一起一伏的，抿着嘴，瞪着男人。
“我就是看着那个小女孩好，下次她坐车，我还不收她的钱。”女人大声说。 男人丢下手里的工具，气愤地看着女人:“你这不是成心气我吗？我这样较真儿又图个啥？咱们还没有孩子呢。咱们不是想生个孩子吗？没有钱怎么要孩子？”
女人把扫出来的垃圾收进塑料袋里，愤愤地说:“我才不给你生孩子呢，你爱找谁生就找谁生去。”
“有外心了咋的？谁离了谁都一样活着，不想过就离婚！”男人气坏了，说。 “离就离！”女人毫不示弱。
这时一个小女孩跳上了车，说:“阿姨！”正是那个没买车票的小女孩。 小女孩说:“阿姨，我一下车就遇到我妈妈了，她给你送车票钱来了。” 女人愣了一下，忙走下车。
小女孩的妈妈把一块钱递给女人，说:“我早晨忘记给孩子带车钱了。谢谢你。” 女人连连摆手:“不用不用，孩子坐一次车，无所谓的。”
初中语文综合训练（三） 第 7 页 共 8 页
男人锁好汽车，也走过来说:“一块钱的事，你还特意送来干啥，不要了。” 女孩妈妈说:“坐车买票，天经地义。车票钱一定要收下。” 小女孩在一边说:“阿姨，你就拿着吧。” 小女孩和妈妈冲男人和女人摆摆手，走了。 女人手里拿着钱，目送她们母女俩在小雨中走远。
他们站着，好久没有动，也没有说话。雨丝落在脸上，痒痒的。 后来女人在男人的胳膊上捅了一下，男人就把身子靠过来。 女人挽起男人的胳膊，轻声说:“我们回家吧。”
1.作者的拟题可谓别具匠心，请你谈谈这个标题所产生的艺术效果。 2.请简要概括这篇小说的主要内容，不要超过50字。
3.通读全文，然后用简洁的语言概括人物的性格特点。
“男人”： “女人”： 小女孩： 小女孩的妈妈： 4.“男人”对一块钱的前后态度形成了鲜明的对比，说说他的态度为什么会发生这样大的变化？这件事使你受到了什么启发？
5.小说第七段写到雨的平静和汽车的冲动，这对表现人物的内心和推动情节的发展起到了什么作用？
6.“男人”和“女人”因为小女孩的那一块钱已经吵闹到要离婚的地步，可是故事的结局却是“女人挽起男人的胳膊，轻声说:‘我们回家吧。’”为什么会出现这个喜剧性的结局？
初中语文综合训练（三） 第 8 页 共 8 页
相关推荐：
loading