目 的:指导学生学会总结与反思的方法
指导方向:整理、记录研究收获感受,形成自己的观点;调查报告的格式。
第三阶段汇报、展示
目 的:能够进行成果总结与表达
指导方向:学会选择合适的方式表达自己的收获、观点,引起听众的兴趣。
十二、 活动实施注意事项
由于课程的特殊性,教师在实施中要注意以下几方面: 1、注重个体差异,允许优弱差距,但要给每一位孩子机会和信心。
2、给学生探究的空间,体现教师的指导作用。
3、由于活动比较多,教师一定要多发现值得赞赏的孩子们,给他们赞扬和肯定,带动更多的学生自主、积极地参与到活动中。
4、在活动中要总结、发现学生的已有能力、可形成的能力和待培养能力,以确定不同年级段的学生应该培养的能力目标。
5、关注了解学生的每一个阶段的活动,给学生一个客观、公正的评价,促进学生的反思,激发学生参与的欲望和积极性。
6、注重学生有形成果地形成,如:课程故事、小论文、研究报告等,培养学生整理资料的能力,体会成功的喜悦。
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