四月二二日幼儿园开展公开课活动，作为家长大家都想看看孩子在幼儿园的表现，我也怀着同样一份期待的心态来参加活动！ 听李老师讲的（是谁的嗯嗯在我的头上）让我们观摩学习，还在课堂上提出问题，引导孩子学习，孩子们也积极主动发言，老师对孩子们的回答都给予了鼓励，在老师一步步自然的引导下，孩子的回答由原来简单粗糙不加修饰到后来能用上完整修正了自己的用词，老师的故事讲完了，也请三位家长给孩子讲故事，孩子们都特别兴奋。 耐心听家长们讲故事，家长们故事也说的很有趣，我受益匪浅！
在一节公开课结束后，我收获颇多，不仅看见彤彤的进步，也看见她的不足，老师的亲和力、感染力、寓教于乐，让孩子有足够的成长空间，在今后我们会积极配合老师的工作，多和老师交流，让孩子在健康快乐中成长，在此，还要谢谢几位老师，你们辛苦了！
中五班 刘欣彤家长
四月二十二日星期五，学校开展了家长半日活动.中五班的家长也都参加了.活动内容：李老师播放了一个故事《是谁的嗯嗯在我的头上》通过PPT播放边讲边提问.经过老师生动语言表达和提问把我也带到了故事当中去了.孩子们听得得是那样的认真.家长们听得也是那样的认真.虽然我的儿子在老师提问的时候他没答对.但他举手的勇气让我也很开心.老师的故事讲完.三位家长的妈妈分别讲了一个故事.故事讲的是那样的好.她们的孩子回答的也那样的正确.让我这个做妈妈觉得对不起我的孩子.在平时我从来不给他讲故事.家里的人只顾着忙自己的事业.以为挣多点钱给他买好的.吃好的.用好的就是给他最好的.错了...陪他学习陪他成长才是最好的.今后我会经常陪他做亲子活动.陪他讲讲故事.多花时间陪他.谢谢学校的半日活动.谢谢中五班的老师.让我这个做妈妈的还领悟的
不晚.让我今后怎样和我的孩子去互动和交流！
中五班 钱昱丞家长
放手让孩子在娱乐中成长
如果说父母是孕育孩子的摇篮，那么教育就是引领孩子成长的指南针。“我听到了，我就忘记了；我看到了，我就记得了；我理解了，我就能做到了”这是我们大多数人的记忆曲线。许多家长认为游戏只是玩耍而不是学习，而对于早期教育有认知的家长也会产生误解，认为幼儿游戏只有学习而没有玩耍。
就在4月中旬，学校开展的“家长半日开放”活动更是向我们家长很好的诠释了幼儿游戏中学习与玩耍的相辅相成。起初，李老师带领孩子们给我们讲述了一个生动而又富有教育意义的故事——《是谁嗯嗯在我的头上》。虽然在我们大人看来只是一场视听盛宴，到对我们的孩子来说这更是心灵的成长。接着，老师通过有趣的图片以及浅显的问题来激发孩子们的主观能动性，去激发他们大脑碰撞出火花。在图片的吸引下，孩子们踊跃发言，虽然想法简单语言稚嫩，却是他们思维的跳动、最深处的话语，而我们很多时候却不能深刻体会。
我们是孩子成长的避风港，而不是禁锢她们的囚笼。学校开展的这次活动，与其说家长开放日，还不如说是家长亲近孩子心灵的爱的陪伴。
终其一生，教育家蒙台梭利相信娱乐的价值。她曾说：“游戏就是幼儿的工作，因为他可以经由游戏而学习。”今后，我们家长也会结合孩子成长的历程与还阶段孩子心理变化去用正确的方式聆听他们的心声，与学校共同促进孩子的健康成长。
中五班 杨玉程家长
星期五早上九点我急冲冲的赶到儿子所在的幼儿园参加亲子活动。一进教室，孩子们都整整齐齐地坐着，等着家长们的到来。首先，老师讲了一个叫是谁“嗯嗯”在我的头上的故事。在老师讲故事的过程中每个人小明友都积极举手发言，说出了每个小动物“嗯嗯”的特点，有的说像这个，有的说像那个，引得家长们哈哈大笑。最后有三位家长每人讲了一个寓言故事，小朋友们也从中明白了做人的道理。通过这次话，让我们家长也有所感触，孩子在学校老师的教导是一个方面，家长也要抽空多陪陪孩子，增进母、子或;父子亲情，多给孩子讲一些有趣的故事，让孩子从中学会做人的道理。
中五班 吉桦礼家长
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