留守儿童教育问题研究结题报告 - 图文

优秀学习型家庭? 县教育局? 王宇琪? 学生 优秀学习型家庭? 县教育局? 罗鹏琛? 学生 优秀学习型家庭? 县教育局 ?孙??磊? 学生 优秀学习型家庭? 县教育局? 李仕鹏? 学生 优秀学习型家庭? 县教育局? 彭温伦? 学生 六、存在的问题 本课题经过课题组全体同志的共同努力及全校教师的大力协助，我们的研究取得了一定的成绩。但是，作为一个科研课题，它不可能是一个阶段性的工作，它必然存在许多目前不能完全解决的问题，且在今后的发展过程中也必然有许多的新问题出现。所以，我们总结经验时，绝不忽视存在和可能出现的问题： 1、有些孩子留守的时间过于漫长，一些不良习惯和性格不可能在短时间内完全改变，这就要求我们教师在将来的教育工作中更多一点耐心和细心，长期关注和引导这些孩子。 2、个别家长文化素质较低，对孩子的管理和教育认识不够，这需要社会各方面共同努力，共同参与改造这些家长们的思想，给孩子们一个良好的教育环境。 3、个别家长对学校的研究工作的支持不够，这需要学校进一步组织教师学习相关政策和文件，了解社会新时势，让家长们积极参与到孩子的教育问题上来，切实落实家庭、学校与社会三位一体的教育模式。 七、结语 农村留守儿童是特定时代下的产物，而且将在一定时期内长期存在并不断壮大。为此，留守儿童是当今农村教育面临的新问题，新难题，我们每一位教育工作者都应引起高度重视，都应用实际行动去研究和解决这一新问题。积极探讨教育方法和经验，让留守儿童和其他儿童一样沐浴在爱的阳光里，愉快地接受教育，健康地成长。 八、课题研究的组织管理 （一）课题组管理机构 负责人：黄铁城 研究人员：李瑞珍彭华初江晓青周时娥陈春凤邹品国黄小桃曾丽梅 执笔：邹品国 （二）课题研究的保障措施 1、学校成立研究工作领导小组，加强组织领导，全面负责研究工作。组织相关人员围绕本课题各级开展前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等。 2、充分发挥专家的引领作用，邀请有关专家作为我校的科研顾问，定期来我校作课题研究指导，少走弯路，保证研究扎实有效地开展。 3、加大校本培训力度，调动广大教师的参与意识，努力提高参与研究的教师素质。 4、建立健全研究制度，定时间、定地点、定内容，保证研究落到实处。 5、学校将设立专项研究资金，保证研究工作的开展，确保课题研究的顺利进行。