二年级上册语文期末复习指导：阅读和表达部分

二年级上册语文期末复习指导：阅读和

表达部分

一、阅读部分

内阅读：语文书中34篇文 书后的6篇扩展文

外阅读：短文的内容是学生没有接触过的。 （一）内阅读题型： 这段话出自哪篇文。 检测方式有两种 判断： 例如：五单元

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的溪水往下流,正好从小熊的家门口流过。 认真读短文，选择答案。（对的画“√”，错的画“╳”） 上面这段话选自文《纸船和风筝》（ ）

2这段共有几句话 例如：第三单元

北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

这段共有（ ）句，第（

）句是写北京的车多。

3后“读读写写”等练习中出现的多种类型的词语积累和运用

例如：四单元

这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的。” 照样子写两个这样的词语。 一串串

4能准确画出或找出指定的词语、句子。〔注意要画完整句〕主要目的是考查学生提取主要信息的能力 例如：期末综合练习中的内阅读题

小柳树看着自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……” 请你用“

”画出小柳树说的话，用“～～～”画出小枣树说的话。 例如：第四单元

这时，来了一只小猴子。他望望架子上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的。” 这段共（ ）句话，第（

）句是写小猴子特别着急想吃着葡萄。 能够在语言环境中大致了解词语的意思。 例如：

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

在这段话中，哪个词语表示种葫芦的人自己跟自己说话，请你写下来。

（二）外阅读题型

能准确回答短文共有几个自然段。某段共有几句话。 2能在阅读中自主识字。

3会在阅读中，积累并运用词语和句子。 （1）根据的内容连线或填空。 例如：一单元 2我会连 明亮的

睡着了 盛开的 欢笑 开心地 鲜花 静静地 镜子 七单元 2在（

）里填上合适的动词。 （ ）工作 （ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提亲