校园文化建设和特色教育观摩材料

刘集中小校园文化环境建设和特色教育观摩工作简介和解说亮点

（开头语）

石榴花香飘千里，艳阳新曲传九州。在这美丽的虞姬故里，花香沭阳，有这样一所学校，她书香飘溢、质朴典雅，绿意葱茏、生机盎然，像一颗璀璨的教育明珠镶嵌在沭阳的西南之岗。走进校园，你会深切地感受到她特有的浓郁文化氛围，这便是沭阳县刘集中心小学。

刘集中小始建于1957年，校园占地40亩，现有1461名学生，76名教职工。 近年来我校强力推进素质教育，坚定不移地走文化兴校之路。在深化内涵发展，创建品牌学校的过程中，以国学经典诵读为切入点和突破点，大力开展“品味经典 畅享阅读”特色文化建设活动，以创新求特色，以特色谋发展，努力打造具有书香气息的人文学校，为全校师生点亮了一盏使生命更精彩的明亮之灯。

1、（诗意武术）

《三字经》自宋末元初诞生以来，已有700余年历史，在中国传统蒙学教材中最有影响，是一部不可或缺的优秀传统文化读物，为历代学者所推崇。

而武术萌生于中国传统文化的土壤，是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目，其发展与演变过程带着显著的传统文化烙印。它既具备体育活动强身健体的共同特征，又具有自己独特的内涵和民族文化特征。

武术与《三字经》相融合，温文儒雅，气势恢宏。让学生在强身健体的同时，受到国粹经典的熏陶，可谓匠心独具。 （诗海奔流）

中国是一个诗歌的国度，中国古诗源远流长，以其优美的意境和丰富的哲理闻名于世。在我国文化史上有着不可替代的地位，作为小学老师，带领学生走进古代艺术殿堂，去体会古诗的语言美，感受古诗的画面美，领悟古诗的意境美，理解古诗的哲理美，是我们义不容辞的责任。五六年级学生吟唱的《悯农》，给人启迪，引人思索，让学生受到深刻的教育。《少年中国说》，一首百年前的新世纪宣言，把中国少年的命运，直接与国家的民族命运紧要相连，激励我少年为振兴国家而奋发图强。全文忧国忧民，大气磅礴，诵读中，同学们的爱国主义情怀

如江海奔流，汹涌澎湃。 2、（鼓潮诗韵）

为弘扬祖国传统文化，促进孩子多元化发展，我们将古诗词与腰鼓表演相融合，为三四年级学生量身定制了鼓潮诗韵这一特色活动。在忙碌的学习之余，背古诗敲腰鼓，共同感受传统文化的魅力。鼓潮、诗韵相互交织，彰显出独特的艺术魅力。

3、（文化校园润心灵）

物质文化建设，讲究格调与品位。定位为绿色校园、文化校园后，我校花大力气进行了校园环境的美化：修整花池、新建塑胶跑道、植树种草、规划运动场地、安装体育器材、完备运动设施；绿化带、风景树环绕操场、道路；名花、草坪和曲径长廊为校园增添了雅致，整齐的橱窗、新颖的内容，让校园充满文化气息。所有这些和具有现代化气息的建筑楼群、清新艳丽的和谐色调构成一幅美丽的图画。

运动场四周展示了经典文化的传承与创新。东墙上三字经、千字文、百家姓、弟子规等经典贤文，孔子、孟子、荀子等名学大儒介绍，“儒园”广场儒家始祖的“学而不厌”，紫藤廊柱上的孔子名言让师生领略儒家文化的精髓。南面唐诗宋词，让师生在两座文化巅峰中流连；北面运动健儿的英姿，让师生在五环旗下热血沸腾； 蓦然回首，校门头上的“品味经典 畅享阅读”凸显出我校的阅读特色，一首《刘集小学铭》更是概述了我校的历史变迁与辉煌的办学成果。如今的刘小校园，墨香飘逸、书声朗朗，加上绿树红花、假山长廊、竹林小径、鸟语虫鸣??处处体现环境育人，文化育人功能。让学生进入校园，即在文化的海洋中徜徉，让心灵受到洗礼，让美感得到熏陶。 4、（教师活动中心）

为了缓解教师自身压力，促进教师身心健康、和谐发展，使教师精神饱满、心情愉快地投入工作，乐观的享受生活，2011年9月，我校克服多方困难，筹措资金10万元装修并购置了各类器材，精心打造集运动、娱乐和休闲于一体的多功能教工活动中心，该中心设计高雅，装修精致，内设乒乓球、台球、健身房、棋牌室、卡拉OK厅等设施，总活动面积达300多平米，基本满足了全校80多名教职工的活动需要。自2011年9月建成开放以来以来，充分发挥了其应有的效

能，老师们在这里听名曲、品茗茶、或高歌、或弹奏、抽几板、杀几局、跑一会，放飞心情，愉悦身心，休闲、娱乐、运动的氛围越来越浓。在活动的过程中不仅陶冶了身心，更重要的是增进了同事之间的理解和友谊，营造了一个和谐宽松快乐的工作环境，让老师们真正感受到工作的幸福和家园般的温馨。.以积极的心态满腔热情地投入教育教学，促进我校整体工作的全面发展。较好地体现了和谐学校温馨家园的人本精神。 5、（图书阅览室）

水韵悠悠、书香飘飘，远离喧嚣的刘小处于田野、绿树环抱之中，是理想的读书场所。刘集中心小学一贯重视图书阅览室建设工作，2011年以来，学校加大投资力度，多方筹集资金余20万元，改善图书阅览室条件，新购进图书5000册，充实各类设备20余种，组织人员培训10多人次。现有的图书阅览室建筑面积达300平方米，环境整洁、幽静高雅，文化氛围浓郁，功能较全、设施好、布局个性化，集藏书、阅览、借还为一体，共有阅览座位100多个，日均接待读者200余人/次。各类图书比较齐全，藏书质量较好，目前图书室藏书总量2万多册，报刊杂志种类 50种，工具书种类 30 种，电子数字图书80兆 。问渠那得清如许，为有源头活水来。书香润泽心灵，刘小人在读书中超越自我，在读书中超然洒脱，宁静致远。

图书阅览室本着“发挥效益、服务师生”的宗旨，着重从三个方面做好优质服务工作，开展读书活动，努力建设书香校园。

一是做好基本服务。实行周1至周5开放，每天开室6小时以上。对学生在开放日每天不少于2小时。采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主，并辅以班级集体借书方式相结合，充分发挥班级图书角的作用，各班指定3名责任心较强的班委协助图书室，1—3年级借阅由班主任协助。保证了学生每学期书刊借阅生均10册以上。图书室还努力培养一支相对业务能力强的管理员队伍，有管理、赔偿制度，能准确做好图书借阅记录，阅览室月读者到室率达100%。

二是做好资料服务。专职阅读辅导教师开展阅读指导，有计划地开展多种形式阅读教育，指导阅读方法。利用各种形式宣传、推荐优秀读物。学校图书室每学期编制新书目录和好书简介、推荐书目等，通过校务公开栏、宣传栏等宣传推

荐优秀书目，为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。图书室注重广泛搜集、整理、加工教育教研资料信息，收藏本校教师论文和课件、各种音像资料，储存课改最新信息。编撰二次文献资料，服务教育教学工作。

三是做好教育职能。图书室配合教导处、少先队等部门，每年组织开展丰富多彩的读书活动，取得了丰硕成果，通过活动的开展，也激发了学生的读书热情，有效地培养了学生们良好的读书习惯。近年来，由图书室配合举行的活动主要有：爱国主义读书知识竞赛、手抄报制作比赛、征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛、经典诗文诵读等。2011年7月，我校被国家教育部关心下一代工作委员会评为全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜” 读书征文活动示范学校，10名学生荣获一、二等奖。“读者至上，服务第一”、“一切为了读者”，我们将努力营造书香校园，让书的芬芳弥漫在校园的每一个角落。 6、（体育健身活动场地）

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，让每一个学生都能感受到运动的快乐，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质。2011年我校投入3万余元购置多种体育健身、休闲活动器材，让师生在课余活动中强身健体，愉悦身心，进一步推进校园体育文化建设。 7、（展板）

“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。在中华经典文化的熏陶下，围绕国学经典，学校开展了各种有趣味、有意义的活动。书写经典，传承文明，让诵读与书法完美结合；“我为古诗来配画”，瞧瞧我的手抄报，让经典与诗画相融，丰富学校特色内涵；“我与经典有约”让国学经典在朗诵比赛、读写比赛，以及读后感、读书笔记中延伸，做到一月一主题，一周一活动，国学经典在有序中，走向深入，走进学生心田。为学生的终生学习打下良好的基础，为学生一生优美的人格奠定基础。

现在展现在我们眼前的这29块展板，是我校实施素质教育，大力开展特色

文化建设结出的累累硕果。 8、（ 班级读书文化）

各班级成立“小蜜蜂书吧”，本学期我校投入5万元为全校29个班级每班建设一个图书架、一个书香园地、一个比拼角。图书架存放一定数量的班级图书供学生课间阅读；“香园地”定期张贴“”好书推荐“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动在的心得体会；比拼角评出每周每月的读书之星，予以表扬。在班级中形成良好的读书氛围。

各班在每节语文课前开辟一分钟“读书交流站”。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲，介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 （结束语）

尊敬的各位领导、各位专家：

品味经典，畅享阅读，已成为刘集中心小学师生生活的重要组成部分，刘小人必将收获喜悦，收获殊荣，收获教育的理想。

下一步我们将以创建教育现代化为契机，进一步加强学校文化建设，从内涵上不断提升学校文化的层次，使学校更加有自己的个性，有自己的品牌，努力把学校建设成为有特色、充满生机活力的现代化学校。

感谢各位领导、各位专家再次莅临我校指导工作，请多提宝贵意见。