3.【答案要点】
(1)学生的学习是学习间接经验和学习直接经验相结合，以学习间接经验为主;
(2)学生的学习是掌握知识与发展智力的统一; (3)学生的学习过程是知、情、意、行统一的过程; (4)学生是学习的主体。 4.【答案要点】 (1)问题情境; (2)定势与功能固着; (3)原型启发; (4)已有知识经验; (5)情绪与动机。 5.【答案要点】
(1)学习的实质是在一定的情境和反应之间建立联结，无需中介作用，公式为S—R;
(2)情境与反应的联结是通过尝试一错误学习的过程建立的，学习遵循准备律、练习律和效果律;
(3)练习本身并不促动学习，只有在个体了解练习结果的情况下，练习才会起作用。 五、论述题 1.【答案要点】 (1)即时复习;
(2)合理分配复习时间;
(3)分散复习与集中复习相结合; (4)复习方法多样化; (5)使用多种感官参与复习; (6)尝试回忆与反复识记相结合; (7)掌握复习的量。 2.【答案要点】
(1)组织学生实行练习。
(2)在练习中要遵循以下几项原则：
①明确练习的目的和要求，增强学习动机。 ②准确的示范和讲解。
③协助学生掌握准确的练习方法并即时实行反馈。首先，练习要循序渐进，由易到难，先简后繁;其次，准确掌握练习速度，保证练习质量;再次，适当安排练习的次数和时间;再次，练习方式多样化;最后，即时反馈练习结果。
④建立稳定而清晰的动觉。 六、案例分析题 【答案要点】
(1)新课改倡导“以人为本，以人的终身发展为本，以人的和谐发展为本”的教育理念;班主任和全班学生都能够注重到学生的家庭遭遇，这种良好的班级氛围正是以人为本理念教育的结果。
(2)在教育教学中，教师要以学生为本，注重学生的学习和生活，使教育过程成为学生培养高尚情感和丰富文化知识的人生体验。学生自己动手的过程正是高尚情感的体现。
(3)教师要注重学生的情感体验和人格养成，培养学生自我发展与终身发展的水平。班主任通过动员全班学生为李楠动手制作花圈，为李楠重新振作自己、为以后生活奠定了坚实基础。
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