（2）理解赏析：本句通过一个反问句，暗写了江南的美丽与诗意，表达了对江南冬景的无限赞美，前文运用诗句，使虚实结合，给读者以真实感受，起到了很好的表达效果，引起了读者对江南冬景的无限向往。
（3）仿句：画家的作品，也许不尽是在春天所画，而作这些画的画家，也许不尽是美丽春天的目击者，但借了这几笔春天的意象，岂不幽雅闲趣，比我这一枝中庸的笔所写的诗句更贴近得多？ 2．（1）草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。 （2）理解赏析：本句通过对草的描写，着重写出了小草的生机，小草的青翠与冬这个特殊的季节形成了对比，突出了江南冬景充满生机的特点。
（3）仿句：天空至少成了灰蓝，下面总飘着点细雨，不但寒冷异常，而且连性情都变得冷却下来。 3．（1）窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。
（2）理解赏析：本句通过对天气晴朗的描写，写出了江南冬景与众不同的美景。“晚秋”“高爽”“洋溢”，江南的冬景的温润可见一斑。
（3）仿句：门外的空气湿润得像雨季一样；天空的暗淡，寒风的刺骨，威胁着使你不敢跨出家门。 4．（1）说起寒郊的散步,实在是江南的冬日,所给与江南居住者一个特异的恩惠；在北方的冰天雪地生长的人,是终他的一生,也决不会有享受这一种清福的机会的。
（2）理解赏析：前半句将江南冬日的寒郊散步与北方对比,突出说明寒郊散步是“给与江南居住者一个特异的恩惠”。后半句将江南冬日的寒郊散步说成是享受一种“清福”，可以从中看出作者对江南冬景的喜爱之情。
（3）仿句：说起大海的冲浪，实在是给与海边居住者的一份特殊的礼物；在内陆的崇山峻岭生长的人，是终他的一生，也决不会有得到这一份礼物的机会的。 5．（1）窗外的天气晴朗得像晚秋一样，晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。
（2）理解赏析：“高爽”和“洋溢”两词既是描写晴空和日光，也流露出作者的喜悦之情。“引诱”词贬义褒用，表现出作者对旱冬的喜爱。
（3）仿句：窗外的天气暖和得像春天一样，天空的湛蓝，阳光的明媚，引诱得使你在书桌前待不住。
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西地平线上/高建群（整理：毛燕庆小组，韩晟小组）
1．【初高中衔接】
屠格涅夫对于日出的精彩描绘：
朝阳初升时，并未卷起一天火云，它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。太阳并不厉害，不像在令人窒息的干旱的日子里，那么炽热，也不是在暴风雨之前的那种暗紫色，却带着一种明亮而柔和的光芒，从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露面，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。在舒展着云层的最高处的两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇；亮得像擦得耀眼的银器。可是，瞧！那跳跃的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的
拥出一轮朝日。 2．【词语】 （1）安谧
①词典义：安宁，安静。例句：月色是那么美丽而安谧。
②课文义：指落日的颜色柔美，给人一种安宁的感觉。文中句：它没有了光焰，颜色像我们写春联时用的那种红纸，柔和、美丽、安谧，甚至给人一种不真实的感觉。
③造句：小树林里绿荫蔽天，郁郁葱葱，显得安谧而富有生气。 ．．（2）酝酿
①词典义：酿酒的发酵过程；比喻事先考虑；形成并逐渐达到成熟。例句：大家先酝酿一下，好充分发表意见。
②课文义：指形成并逐渐达到成熟。文中句：记得，罗曼·罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时，焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正喷薄而出，于是，罗曼·罗兰心中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。
③造句：人生如酒，只有精心酝酿、耐心等待，方可成为耐人寻味的佳酿。。 ．．（3）热泪盈眶
①词典义：因非常感激而流眼泪。例句：望着周总理，他激动得热泪盈眶。
②课文义：指罗曼·罗兰因找到灵感而十分激动。文中句：罗曼·罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰·克利斯朵夫！”罗曼·罗兰叫道。
③造句：当离家十几年的他再次回到记忆中的家乡时，他忍不住热泪盈眶。 （4）惊世骇俗
①词典义：言行举动异于寻常，使世俗之惊骇震动。例句：他的举动惊世骇俗。 ②课文义：文中表现出日落的景象令人震惊。文中句：感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把世间惊世骇俗的一幕展示给我看。
③造句：他惊世骇俗的一句话，让在座的所有人都愣住了。 （5）纹丝不动
①词典义：一点也不动。例句：太阳纹丝不动地停在地平线上。
②课文义：形容太阳一动不动。文中句：在沉入西地平线以下的那一刻，落日跳跃着、颤抖着降落，先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了一半。
③造句：他纹丝不动地站在那里，像一座雕塑。 （6）诳语
①词典义：骗人的话，也说诳话。例：出家人不打诳语。 ②课文义：“世间有大美”这句话，决不是偶然而发的诳语。（骗人的话） ．．
③造句：口出诳语的人是永远不会得到他人的信任的。 ．．
3．【常识】
①作者简介：高建群，陕西人，现代作家，代表作《最后一个匈奴》，被誉为“浪漫派文学最后的代表人物”。
②课文中涉及到的重要文学文化常识：罗曼·罗兰，法国作家，以贝多芬为原型，著有长篇小说《约翰·克利斯朵夫》。
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