【考查能力】考查通过计算解决一些有关时间经过的简单问题。 二、判断。（5分）
1. ×。
【知 识 点】面积单位认识。
【考查能力】检测学生对面积单位大小的率掌握情况 2. ×。
【知 识 点】两位数乘两位数积与乘数的关系。 【考查能力】两位数乘两位数积与乘数的计算。
3. ×。
【知 识 点】正方形面积和周长认识。
【考查能力】考查判断正方形面积和周长认识的情况，。
4. ×。
【知 识 点】认识年月日相关的大月知识。 【考查能力】掌握判断大月的理解能力。 5. ×。
【知 识 点】认识24时记时法与普通计时法的不同。 【考查能力】掌握两种计时法的相互的推理，培养推算能力。 5. ×.
【知 识 点】两位数乘两位数积与乘数的关系。 【考查能力】两位数乘两位数积与乘数的计算。 三、选择。 1.A
【知 识 点】两位数乘两位数积与乘数的关系。 【考查能力】两位数乘两位数积与乘数的计算。
2. A
【知 识 点】了解2月的天数情况，认识平年、闰年。
【考查能力】掌握判断平年、闰年的方法，记住平年、闰年季度的天数。
3. C
【知 识 点】小数的认识。
【考查能力】掌握判断小数的方法，知道小数的组成。 4.B
【知 识 点】乘法和除法之间的联系。
【考查能力】考查学生多乘法和除法之间的联系掌握。 5.B C
【知 识 点】分数实际意义的理解。
【考查能力】考查学生对检测学生对分数实际意义的计算。 四、计算。（30分）
评分标准：每小题1分，共12分。 1.68 5.2 2000 700 600 10 2400 1540
113 85 34 1510【知 识 点】乘法、减法以及分数、小数混合运算的口算。
【命题意图】考查学生的计算能力，目的在于考查学生的口算准确率、口算速度。 2.竖式计算。（略） 五、走进生活。（26分） 1.4×6=24（个） 24×45=1080（张） 答：一共放了1080张桌子。 【知 识 点】两步应用题的数量关系。
【考查能力】主要考查学生对两步应用题数量关系的理解和解决生活中遇到的数学问题的能力。 2.50×45=2250（千克） 3吨=3000千克 3000﹥2250
答：一辆载重量3吨的卡车能装45袋大米。
【知 识 点】一步应用题的数量关系以及单位之间的转换。
【考查能力】主要考查学生对两步应用题数量关系的理解和解决生活中遇到的数学问题的能力。 3.26.2-7.6=18.6（米） 18.6-3．8=14.8（米） 答：还剩14.8米
【知 识 点】分数实际意义分数加减法的理解。
【考查能力】考查学生对分数实际意义以及分数加减法的计算。 4. 4×4=16（平方分米）
16×50=900（平方分米）=9平方米
【知 识 点】正方形面积计算、面积单位相关知识。
【考查能力】检测学生对正方形面积计算、面积单位相关知识。掌握情况 5.(1)3月12日 3月7日
（2）2天 3月15日 3月12日
（3）4天 3月6日 3月7日 3月13日 3月14日 （4）略
【知 识 点】运用统计的知识解决实际问题。
【考查能力】考查学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和 认真计算的习惯，培养学生实际解决问题的能力。
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