课题 设计网站首页 讲解人 教材设想 根据本课的特点，我采用理实一体化的教学方法。将“美化网站首页”这一案例作为主线，通过布置给学生具体任务，以任务驱动的方式引导学生探索学习，以此培养学生的综合学习和应用能力。通过在完成任务的过程中，让学生进行广泛的交流与合作，加强学生的协作学习氛围以及合作能力，在交流中提高软件的实际应用能力。 教学目标 1、了解网页编辑的一般过程 2、学会在网页中设置文字格式、插入水平线，插入图片并调整位置，帮助小明完成网页设计 3、学会预览和保存网页 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教学环节 导入 在网页中插入图片调整位置 在网页中插入图片及图片的调整 理实一体化教学法、情境教学法、启发诱导式 自主合作学习、讨论探究式学习 教学内容 设置情景，引入课题： 双边活动及设计意图 看到图片， 经教师引导， 明 展示两种网站的首页，一种设置后的，一张没有设置的，对比两张图片的不同。激发确学习任务。学生阅读学 习目标。 学生兴趣。提出本课课题。
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教学 教学内容 双边活动 环节 网页 任务一 教师解读任务 设计 启动 frontpage 软件， 单ft菜单栏“文件”—“打开”—桌 及知 面—情感小屋—“index.htm”, 设置文字的字体， 字号， 学生上台演示 颜色（可参照首页效果图） 提示 识讲 解 教师说步骤学生操作 学生通过操作发现不同设置不同变化 在网页中对文字格式的设置与在 word 中相似。 单ft菜单栏中的“格式”—字体 任务二 教师统一播放微视频 1 学生自主观看微视频 2 ，在“我的情感小屋”和“小明制作”之间加入一条水平线 小组合作探究完成任务三学生在操作中发现问题
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使页面更清晰。 水平线属性对话框 教师讲解 学生总结 教师展示小结 观看微视频 1 观看微视频 2 完成任务三调整图片位置任务三 在“欢迎光临”的左侧插入“素材”文件夹中的图片， 调整图片位置。参考如图所示效果。 保存预览网页 小结: 设置文字格式插入水平线 插入图片调整位置保存预览网页 拓展提升： 如何在网页中插入背景音乐 关机，检查整理机器，收交材料。摆放桌凳，打扫卫Th，下课
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