高校教学督导存在的问题及其改进

高校教学督导存在的问题及其改进＊

潘有志**1 阳艳群2 李卫华3

【摘 要】摘 要 论文认为当前高校教学督导工作主要存在两方面的问题,一是教学督导体系的健全性有待改进,二是督导人员存在人性化缺失。作者针对这些问题,提出解决的思路和方法有:(1)树立以人为本的教学督导理念;(2)制订规范的教学督导工作制度和发展规划;(3)建立一支服务意识强、结构合理、经验丰富的教学督导队伍;(4)进一步充实教学督导工作内容;(5)着重抓好教学督常规工作;(6)建立合理的教学督导工作评价指标。 【期刊名称】桂林航天工业学院学报 【年(卷),期】2010(015)001 【总页数】3

【关键词】关键词 教学督导;运行机制;问题;改进措施;构建体系

（1 桂林航天工业高等专科学校 教务处,广西 桂林 541004 2 桂林航天工业高等专科学校 人文与社会科学系,广西 桂林 541004 3 桂林航天工业高等专科学校 学报编辑部,广西 桂林 541004）

**作者简介:潘有志(1976-),男,湖南华容人。干事,讲师。研究方向:高等教育管理。 教学督导是教学质量保证的一项重要措施。进入21世纪以来,为了应对我国高等教育大众化可能带来的教学质量滑坡,各个高校都纷纷加强了教学督导制度建设。经过近十年的实践和探索,教学督导工作取得了许多值得肯定的效果。但是,从总体上看高校教学督导工作仍然存在着诸多的问题亟待解决,教学督导的制度建设仍需不断创新、工作方法必须尽快改善。笔者针对教学督导存在的问题,提出了解决的基本思路和方法。