拜年拜年拜年拜年拜年专题能力训练21 不等式选讲
一、能力突破训练
1.若a>0,b>0,且.
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(1)求a+b的最小值;
(2)是否存在a,b,使得2a+3b=6?并说明理由.
2.设函数f(x)=+|x-a|(a>0). (1)证明:f(x)≥2;
(2)若f(3)<5,求a的取值范围.
3.已知关于x的不等式m-|x-2|≥1,其解集为[0,4]. (1)求m的值;
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(2)若a,b均为正实数,且满足a+b=m,求a+b的最小值.
4.已知函数f(x)=,M为不等式f(x)<2的解集. (1)求M;
(2)证明:当a,b∈M时,|a+b|<|1+ab|.
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5.(2018全国Ⅰ,文23)已知f(x)=|x+1|-|ax-1|. (1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集;
(2)若x∈(0,1)时不等式f(x)>x成立,求a的取值范围.
二、思维提升训练
6.已知函数f(x)=g(x)=af(x)-|x-2|,a∈R.
(1)当a=0时,若g(x)≤|x-1|+b对任意x∈(0,+∞)恒成立,求实数b的取值范围; (2)当a=1时,求函数y=g(x)的最小值.
7.已知函数f(x)=|x-3|-|x-a|. (1)当a=2时,解不等式f(x)≤-;
(2)若存在实数a,使得不等式f(x)≥a成立,求实数a的取值范围.
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8.已知函数f(x)=-x+ax+4,g(x) =|x+1|+|x-1|. (1)当a=1时,求不等式f(x)≥g(x)的解集;
(2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[-1,1],求a的取值范围.
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专题能力训练21 不等式选讲(选修4—5)
一、能力突破训练
1.解 (1)由
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3
,得ab≥2,且当a=b=时等号成立.
故a+b≥2≥4,且当a=b=时等号成立.
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所以a+b的最小值为4. (2)由(1)知,2a+3b≥2≥4.
由于4>6,从而不存在a,b,使得2a+3b=6. 2.(1)证明 由a>0,有f(x)=(2)解 f(3)=+|x-a|≥+a≥2.故f(x)≥2.
.
+|3-a|.当a>3时,f(3)=a+,由f(3)<5,得3
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