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《自立歌》教学设计
学习目标：
1．学会“自、立、干、天、不”5个字，会认“己、吃饭、事、地、算”6个字，认识笔画“”。
2．正确流利地朗读课文、背诵课文。
3．在读文的过程中，懂得从小要学会自立，自己的事情自己做，不依赖父母、他人。
教学重点：学会“自、立、干、天、不”5个字，会认“己、吃饭、事、地、算”6个字，认识笔画“”。
教学难点：背诵、悟理。
教学过程：
第一课 一、游戏认字“考考你”。
1．游戏准备：每个同学从儿歌中找到要学会和要会认的字，自己多读几遍。
2．开始游戏：同桌两位同学拿出生字卡片，反向对着同桌，由对方抽取卡片认读，看谁经得起考验。
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3．全班反馈。
二、听读找卡片，巩固认读。
1．师任意读一个生字，生在自己的生字卡中找到老师读的字，比比谁找得快。 2．奖励读得好的同学带领全班读。 3．开火车轮读生字。
三、游戏“捡落叶”，认读生字。
1．生自由上台翻开一个卡片就读一读，其余同学听并用手势判断读得是否正确。 2．请读得好的同学带着大家读。 四、夸夸自己真能干，激趣导入。
1．“夸夸自己真能干”，说说自己会做哪些事情？也可以学生之间互相夸。 2．师小结导入新课，激发学生的阅读兴趣。
第二课时
一、复习导入：读书比赛 二、“我真行”读文挑战
1．提出朗读任务。
2．小组进行“我真行！”展示。
每一个同学在小组读课文，比比谁最行，再推荐同学在全班展示读书成果。 三、联系实际生活，读中进行感悟。 1．生练读句子。
2．小组活动，举出实际例子说一说“自己的事自己干”，再读一读句子。 3．师生共读、生合作读、赛读等多种方式读句子。
4．说自己还能做哪些事情？再齐读课文最后一句：“靠天、靠地、靠父母，不算是好汉！”
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