A、1NF B、2NF C、3NF D、4NF（{商品编码，数量，日期}多值依赖于{订单号}，但是{订单号}不是候选码）
8．设有关系模式R(A，B，C，D)．F是R上的函数依赖集，F＝{D→A，D→B}，R的候选码是
A、AD B、BC C、BD D、CD
9．设有关系模式R(A，B，C，D，M，N)，R上的函数依赖集F＝{ M→D，C→B，B→A，（C，M）→N}，则R最高达到//推出{C，M}为候选码，推出（C，M）→D，推出M→D为部分函数依赖
A、1NF B、2NF C、3NF D、4NF 二、综合设计题 解题步骤：
1）分析问题中包含的基本概念（即实体）
2）假设一个实体对应一个关系模式，确定每个关系模式的主码 3）由上述基本关系模式的主码合并成一个超码
4）剔除超码中的部分属性，得到给定关系模式的候选码
5）由每个关系模式的主码、给定关系模式的候选码识别出属性间的基本函数依赖关系 6）识别出部分依赖关系、传递依赖关系
1．假设某商业集团数据库中有一个关系模式： R(商店编号，商品编号，数量，部门编号，负责人) 如果规定：
(1)每个商店的每种商品只在一个部门销售； (2)每个商店的每个部门只有一个负责人； (3)每个商店的每种商品只有一个库存数量。 试回答下列问题：
①根据上述规定写出R的基本函数依赖； ②找出R的候选码；
③试问R最高达到第几范式？为什么?
④如果R不属于3NF，请将分解成3NF模式集。 答案：R中包含三个基本概念：商店，商品，部门
①R的基本函数依赖包括：{商店编号，商品编号→数量}，{商店编号，商品编号→部门编号}，{商店编号，商品编号→负责人}//传递依赖，{部门编号→负责人} ②R的候选码为{商店编号，商品编号}
③R最高达到2范式。因为非主属性都完全函数依赖于候选码，但存在传递函数依赖{商店编号，商品编号→负责人}
④可将R分解为两个关系模式：
商店商品(商店编号，商品编号，数量，部门编号) 部门(部门编号，负责人)
2．假设当前使用一个手工操作的学生文档，其文档的格式如图5.13所示 假设规定：
(1)一名学生可以选修多门课程，且一门课程有多人选修； (2)一门课程仅有一个教师讲授，—名教师可以讲多门课程； (3)学生学习一门课程有一个分数；
(4)每一名教师有一个办公室，一个办公室有多么教师； 如果依据上述文档和规定，设计一个关系模式R：
R(学号，学生姓名，课程号，课程名，分数，教师姓名，教师办公室) 试：
①找出R的候选码；
②写出关系R的基本函数依赖集，并画出函数依赖图； ③判断R最高达到第几范式，说明理由； ④如果有必要，将R分解成3NF模式集。
答案：R中包含三个基本概念：学生，课程，教师
(学号，学生姓名，课程号，课程名，分数，教师姓名，教师办公室 ①R的候选码为{学号，课程号} ②R的基本函数依赖包括：
{学号，课程号→学生姓名}，//部分函数依赖 {学号，课程号→课程名}，//部分函数依赖 {学号，课程号→分数}，
{学号，课程号→教师姓名}，//部分函数依赖 {学号，课程号→教师办公室}，//传递依赖 {学号→学生姓名}， {课程号→课程名}，
{教师姓名→教师办公室}， {课程号→教师姓名}， {课程号→教师办公室}
③R最高达到1范式。因为存在非主属性部分函数依赖于主码，如学号→学生姓名 ④可将R分解为五个关系模式： 学生(学号，学生姓名) 课程(课程号，课程名)
教师(教师姓名，教师办公室) 成绩(学号，课程号，分数) 教师课程(教师姓名，课程号) 函数依赖图略
3．假设公司的订单业务规定：
(1)订单号是惟一的，每一张订单对应一个订单号；
(2)一张订单可以订购多种产品，每一种产品可以在多个订单中出现； (3)一张订单有一个客户，且一个客户可以有多张订单； (4)每一个产品编号对应一种产品的品名和单价； (5)每一个客户有一个确定的名称和电话号码。
根据上述规定设计一个关系模式：
R(订单号，日期，客户名称，电话号码，产品编码，品名，价格，数量) 试：
①找出R的候选码；
②写出关系R的基本函数依赖集，并画出函数依赖图； ③判断R最高达到第几范式，说明理由； ④给出一个可能的3NF模式集。 答案：
①{订单号，客户名称，产品编码}为一个超码，由于“一张订单有一个客户”，所以{订单号，产品编码}为一个候选码
②关系R的基本函数依赖集为{（订单号→日期），（客户名称→电话号码），（产品编码→品名），（产品编码→价格），（订单号，产品编码→数量），（订单号→客户名称），（订单号→电话号码）//传递依赖，（订单号，产品编码→日期）//部分依赖，（订单号，产品编码→客户名称），（订单号，产品编码→电话号码），（订单号，产品编码→品名），（订单号，产品编码→价格），（订单号，产品编码→数量）} 函数依赖图略
③R最高达到第几范式1NF，因为非主属性日期部分函数依赖于主码{订单号，产品编码} ④
一个可能的3NF模式集为：
订单(订单号，客户名称，产品编码，日期，数量)，主码为{订单号，产品编码} 客户(客户名称，电话号码)，主码为{客户名称} 产品(产品编码，品名，价格)，主码为{产品编码}
习题六
一、简答题
1．什么是局部变量和全局变量？
2．局部变量与全局变量的主要区别是什么? 3．在SQL程序设计中，游标的用途是什么？ 4．简述SQL程序设计中游标的使用方法。 5．什么是存储过程？其优点是什么？ 6．什么是数据库触发器？其作用是什么？
7．INSERTED和DELETED表的用途是什么？ 8．简述INSERT触发器的工作原理。 9．简述DELETE触发器的工作原理。 10．简述UPDATE触发器的工作原理。 11．简述INSTEAD OF触发器的工作原理。 12．简述嵌入式SQL的预处理过程。 二、SQL程序设计
1. 编写一个SQL程序，完成将新生信息插入到学生档案表，并将其中一部分信息再插入借书证表、学生贷款、学生医疗表，要求插入之后显示插入的数据。
2. 在学生档案表上创建一个触发器，实现下列任务：当新生信息插入到学生档案表中时，将其中一部分信息再插入借书证表、学生贷款、学生医疗表，要求插入之后显示插入的数据。 CREATE TRIGGER TRIGGER_学生档案表_INSERT ON 学生档案表 FOR INSERT AS BEGIN
insert into 借书证表(学号) select学号from inserted insert into 学生贷款(学号) select学号from inserted insert into 学生医疗表(学号) select学号from inserted select * from inserted END GO
3. 在某出版社数据厍中，有图书关系R(书号，书名，类别，定价)。如果教材类图书的平均定价大于30，则显示“平均价格超过30元”，反之显示“平均价格不超过30元”，并列出所有教材类的书名。编写一个SQL程序完成这个任务。 USE 出版社 GO
IF(SELECT AVG(定价) FROM R WHERE类别=’教材’)>30 PRINT ‘平均价格超过30元’ ELSE BEGIN
PRINT ‘平均价格不超过30元’
SELECT书名FROM R WHERE类别=’教材’
END GO
4. 在某出版社数据厍中，有图书关系R(书号，书名，类别，定价)。如果教材类图书的平均定价大于30，则执行循环，将高于平均值的教材类图书的定价下调1%，直至所有教材类图书的平均定价小于或等于30元为止。编写一个SQL程序完成这个任务。 USE 出版社 GO
DECLARE @PJDJ Float
WHILE (select @PJDJ = AVG(定价) FROM R WHERE类别=’教材’) >30 UPDATE R SET定价=定价*0.99 WHERE类别=’教材’ AND定价> @PJDJ GO
5. 假设有银行账户关系R(账号，客户姓名，余额)。转账业务规定，当一个账户余额大于等于转账金额时，则执行转账业务，并通知客户转账的金额和账面余额；否则不执行转账操作。通知客户不执行转账的理由。试编写转账业务的存储过程，该存储过程有转出账号、转入账号和转账金额3个参数，要求保证事务的原子性。
6. 有学生和成绩关系如下： S(学号,姓名,性别,专业)
R(学号,课程号,课程名称,分数)
相关推荐：
loading