河北省新乐市2018-2019学年中考语文第五次阶段模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累·运用（30分）
1. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）
（1）子曰：“默而志之， ▲ ，诲人不倦，何有于哉？” （《论语》） （2）日月之行，若出其中； ▲ ，若出其里。 （《观沧海》） （3）出淤泥而不染， ▲ 。 （ ▲ 《爱莲说》） （4） 人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《 过零丁洋 》） （5） ▲ ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》） （6）《游山西村》中和“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”道理相似的诗句是 ▲ ， ▲ 。
（7）中国古典诗句写到“酒”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）。 ▲ ， ▲ 。 2. 下列各句中加点成语，使用有误的一项是（3分） A．“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。 ．．．．
B．前段时间，日本政府处心积虑，在钓鱼岛问题上大做文章，想故意混淆视听，其结果是适得其反， 让．．．．更多的人更清楚地知道了钓鱼岛的主权是属于我们中国的。 C．全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。 ．．．．
D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。 ．．．．3. 下列各句中，表意明确没有语病的一项是（3分）
A．通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。 B．在学习上，老师要求我们独立思考 、积极探究、互相合作。
C．为防止不再发生类似的教学楼倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。 D．几个单位的领导都亲临事发现场，指挥火场抢救工作。 4. 阅读下面一段文字，完成题目。（8分）
你见过活着的珊瑚吗？它生活在清撤的海底。在海水的怀抱里，它是柔软的，所有小小的触觉都在水
中轻轻地一张一合，似乎每一阵流水的波动都在柔柔地bō（ ▲ ）动着它的心弦( ▲ )。在寂．．．寞宁静的海底，珊瑚就像一个沐浴在爱情的之中的女子，每一丝每一缕都是生命，每一分每一寸都有光彩； ▲ ， ▲ 。可是如果采珊瑚的人毫不怜惜地把它带出水面，珊瑚就会变得无比坚硬。在远离大海的地方，珊瑚只是一具僵硬的骨胳。在自然界，有些生物比人类还要有尊严。当生命遭到无情的践踏时，它们会用改变、放弃、甚至死亡来hàn（ ▲ ）卫自己的尊严。 （1）请根据拼音写出汉字或给加点的点写出拼音。（3分） （2）这一段文字有三个错别字，请找出来并加以改正。（3分） （3）请仿照前面的句式，将 ▲ 续写完整。（2分） 5. 名著阅读题。（6分）
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？ 你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”
（1）段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（3分） （2）、请简要写出连接本故事之前和之后鲁智深的故事情节。（3分）
二、理解·感悟（60分）
（一）阅读下面徐志摩的《再别康桥》前两节，完成6~7题。（5分）
轻轻的我走了，/正如我轻轻的来;/ 我轻轻的招手，/作别西天的云彩。 那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘，/波光里的艳影，/在我的心头荡漾。
6. 品读这首诗，为什么诗人将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”？（2分）
7. 从表现手法来看，你最欣赏第一节，说说理由？（3分） （二）阅读下面两段文言文，完成8~11题。（15分）
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
8．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
A．叶徒相似，其实味不同。/亦免冠徒跣，以头抢地耳 B．晏婴，齐之习辞者也/普少习吏事 ．． C．寡人以五百里之地易安陵/寒暑易节，始一返焉。 D流血五步，天下缟素素/又留蚊于素帐中 ．．．．．9．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣。 10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（3分）
（2）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（3分）
11．请结合甲、乙文中的晏子和唐雎在外交斗争中的取胜策略有何不同？从甲、乙文段中，你看出作为国家的外交使者应该具有怎样的品质？（4分）
（三）、阅读下面的文章，完成12~14题。（13分）
秋韵
京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。后来，驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。
今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出友蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致了吗？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。
秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱/不要延迟欢乐/现在不悟/便永迷惑/在这里/一切都有一着落 我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。( 《风庐散记：宗璞自选精品集》) 12、作者在开头部分是怎样写“秋天的萧索气象”的？（3分）
13、作者把小湖周围的景色描绘得如诗如画，除湖以外，还写了哪些景象？（4分） 14、作者说“这不是我要寻找的秋的韵致”，她要寻找的韵致是什么？（3分）
15 、文本是写秋的文章，可为什么要写父亲的一位哲学友人故去时讣告上的遗诗？（3分） (四）阅读下面的文章,完成15~18题。（12分）
对付禽流感，我们准备好了吗？
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