四年级科学下册诊断自测题参考答案
第一单元《热胀冷缩》
一、我会填 ：（10分）
1、膨胀（变大） 2、热胀冷缩 3、膨胀 收缩 热胀冷缩
4、上升 下降 5、 35摄氏度 0℃ －20℃ 二、我会选 ：（12分）
1、A 2、B 3、A 4、 B 5、B 6、C 三、我会判断：（7分）
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、√
四、科学与生活：（7分）
放入冷水的那只鸡蛋皮好剥。 （2分） 这种做法应用了物体热胀冷缩的原理。 （2分）
因为物体遇冷会收缩，蛋壳与蛋白受冷收缩，但是收缩的程度不一样，蛋白收缩的大，蛋壳收缩的小，所以容易剥掉。 （3分） 五、我来告诉你 ：（6分）
放在热水中烫一烫就能拧开。（2分）
因为钢笔内有空气，放入热水中钢笔内的空气受热膨胀，这样容易拧开。
（4分）
六、实验探究：（8分）
猜想：气体也具有热胀冷缩的性质。（2分） 方案：（6分）
1、把气球倒着套在锥形瓶口，用线扎紧，把锥形瓶放入装有
热水的烧杯中，观察现象。
2、把锥形瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象。
第二单元《各种各样的岩石》
一、我会填 ：（10分）
1、 植物生长 风化 2、花岗岩 石灰岩 3、石灰岩 大理岩 4、石英 云母 5、二氧化碳 6、放大镜
二、我会选 ：（12分）
1、A 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B 三、我会判断：（6分）
1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、× 四、生活中的科学：（4分）
这座大桥是用石灰岩建造的。 因为石灰岩遇盐酸冒泡并且较硬。 五、有问必答：（8分）
岩石会出现裂缝或破裂的现象。（2分）
因为岩石受热膨胀，遇冷收缩，整块岩石各部分的膨胀程度、收缩的程度不一样，导致岩石内部结构发生变化，所以产生裂缝，就会破裂。（6分）
六、自然探秘：（10分）
主要从岩石的颜色、形状、结构、滴盐酸等方面进行研究。（2分） 研究方法：（8分）
1、看 用眼睛观察岩石的颜色。
2、摸 用手摸岩石的表面，是光滑的还是粗糙的。棱角是否分明。 3、刻 用手指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，测试软硬程度。 4、滴盐酸 在岩石上滴几滴盐酸，观察是否冒气泡。
第三单元《土壤与植物》
一、查漏补缺：（10分）
1、空气 水 2、腐殖质 3、植树造林 4、冒气泡 空气 5、水 土壤 6、水 水分 二、珠海拾贝：（14分）
1、A 2、C 3、B 4、B 5、B 6、C A 三、我会判断：（8分）
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、
×
四、一起来实验：（12分，前8个空每个1分，最后的空4分）
实验步骤 把土壤放进盛有 水的烧杯里 把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置 用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热 把土壤放在铁盘里用火烧 玻璃片上有一些 “脏”痕 冒烟，有糊味 含有能燃烧的腐殖质 含有溶于水的无机盐 土壤分层沉降 含有砂和黏土 实验现象 有气泡冒出 原因 土壤里含有空气 实验结论 土壤不是一种单纯的物质，它是由空气、水、砂、 黏土、腐殖质、无机盐等成分构成的。 五、有问必答：（6分）
实验方案：1、准备两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长着青草。把两块木板倾斜相同的角度2、同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把留下的水收集起来，观察现象。
实验结论：水、土、植物是相互依存的。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有的了土和水，植物也不能生存。
期 中 测 试
一、查漏补缺：（10分）
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