一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得1分。选错、多选或不选得0分。
1．实现人的全面发展的根本途径是（ ） A．教育与生产劳动相结合 B．教育与体力劳动相结合 C．教育与脑力劳动相结合 D．教育与科学技术相结合
2．个人本位论的代表人物是（ ） A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔 B．杜威、洛克、赫尔巴特 C．杜威、孔德
D．涂尔干、赫尔巴特
3．教师备课的指导性文件是（ ） A．教学计划 B．教学大纲 C．教学方案 D．教学策略
4．经验主义课程论的代表人物是（ ） A．布拉梅尔德 B．杜威 C．多尔 D．奈勒 5．“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（ ）最早提出来的。
A．桑代克 B．苛勒 C．布鲁纳 D．斯金纳
6．后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是（ ） A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．干扰 D．抑制 7．“杀鸡骇猴”属于（ ） A．自我强化 B．直接强化 C．替代性强化 D．他人强化
8．学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（ ）A．直觉的道德情感 B．想象的道德情感
C．伦理的道德情感 D．道德情感
9．下列不属于教师网络道德修养的是（ ） A．教师要正确享用网络的服务功能 B．教师要正确地进行网络道德评价
C．教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任 D．教师要熟悉网络
10．教师实现教育创新不需要做到（ ） A．更新教育观念 B．敢想敢做 C．不断探索 D．使用网络 11．《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ） A．教师所在地的政府机关 B．教师所工作和服务的学校 C．教师所在地的教育行政部门 D．教师所在地的教育督导机构
12．我国义务教育应当坚持（ ） A．以国家办学为主 B．以企事业办学为主 C．以学校办学为主
D．以社会力量办学为主
13．传统的课堂座位排列形式是（ ） A．秧田形 B．马蹄形 C．圆形 D．弧形
14．下列说法正确的是（ ） A．备课是教学的中心环节 B．上课是教学的先决条件 C．课外作业是课堂教学的延伸
D．课外辅导是课堂教学的必须部分
15．下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（ ） A．学校教育理念和目标 B．学校年度和学期工作计划 C．班主任的教育和管理观念 D．学生的自我学习理念
16．决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（ ） A．监督 B．评价 C．反馈 D．对比
17．教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（A．目标教学法
） B．发现教学法 C．暗示教学法 D．程序教学法
18．参观法与讲授法有机结合在一起，称为（ ） A．参观教学 B．教育教学 C．现场教学 D．感知教学 19．（ ）是以学校内部教学工作为评价对象的。 A．宏观评价 B．中观评价 C．微观评价 D．三者都不是
20．在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（ ） A．外部分组 B．内部分组
C．跨学科能力分组 D．学科能力分组
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。选错、多选、少选或不选得0分。 1．古代社会教育的特点有（ ） A．官学和私学并行的教育体制 B．鲜明的阶级性和严格的等级性 C．教育方法崇尚书本，呆读死记 D．教育与生产劳动的分离和对立 2．属于智力群体差异的有（ ） A．年龄差异 B．种族差异 C．性别差异
D．智力成分差异
3．教师的素质一般包括（ ） A．品格 B．才能 C．知识 D．情感
4．学校规章制度的作用包括（ ） A．明确与规范 B．提高与改进 C．约束与激励
D．平衡、协调与稳定
5．学生的神态表情包括（ ） A．目光 B．面部表情
C．形态动作 D．心理变化
6．课堂观察法中目视法可以分为（ ） A．扫视法 B．巡视法 C．注视法 D．凝视法
7．班级文化的内容有（ ） A．班级物质文化 B．班级行为文化 C．班级制度文化 D．班级精神文化
8．班级文化构建的意义有（ ） A．有利于学生的全面发展
B．为学生树立典型化的人格榜样 C．有利于学生自主能力的发挥 D．有利于学生良好品德的培养
9．对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（ ） A．知识与能力 B．技能技巧 C．过程与方法
D．情感态度与价值观
10．课堂教学的具体形式包括（ ） A．全班上课 B．班内分组教学 C．班内个别教学 D．全班集体教学
三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)
判断下列命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1．教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（ ）
2．教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（ ） 3．德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（ ）
4．20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（ ）
5．学生的学习风格会影响学习的质和量。（ ） 6．提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（ ） 7．对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。（ ）
8．教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（ ）
9．教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（ ） 10．严谨治学最重要的是实事求是。（ ）
11．学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。（ ）
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