初中音乐：《溜冰圆舞曲》教案

新修订初中阶段原创精品配套教材

《溜冰圆舞曲》教案

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Lesson Plan for \

教师：风老师 风顺第二中学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 《溜冰圆舞曲》教案

教材说明：本教学设计资料适用于初中音乐科目 ，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 课时安排:一课时

教学目的:1. 培养学生的音乐想象力,理解力,激发学生欣赏音乐的兴趣.

2.能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中,听出此曲的主旋律. 3.通过各种形式表达自己对音乐的理解,使学生的人性得到充分的发挥,培养学生创造音乐的能力. 教学准备:电子琴,录音机,多媒体计算机等. 教学进程: 一, 组织教学 课前律动. 二, 新课教学 1. 导入.

师:设计情景.(出示溜冰场面.播放《溜冰圆舞曲》 2. 初听乐曲.

听的过程中,教师出示几个问题,让学生边听,边思考. a:你听到了什么

b:有哪些很有规律的声音

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 3. 师生交流( 学生之间交流) 生:听到了……有……很有规律的声音.

师:在多媒体中依次播放出有规律的声音,让学生体会. 师启发:溜冰的心情是怎样的 ——它们是怎样来表达它们的心情的 —— 生:活泼欢快的……

师:溜冰时的愉快心情,乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的

生:活泼富于动感. 4. 欣赏主旋律.

5. 人声打击乐伴奏(用拍手,踏脚) 用 的节奏模仿溜冰,为主旋律伴奏. 6. 小组创作,表演.

让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演.如:试着弹一弹主旋律,为这段旋律编一段小故事,创编一段节奏,配一段歌词.

7. 复听乐曲,集体表演. a:电子琴表演.

b:听到特殊的声音拍打桌子. c:活泼的轻轻跺脚. d:抒情的轻轻晃动身体. 三, 总结

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