《论语》里仁篇 教学设计 教学目标:
1、学习《论语》中里仁篇,教育学生知道什么是“仁”。 2、学习儒家“博爱之谓仁”的思想,用“仁”作为自己的行为准绳,道德标准,精神追求。 教学过程:
一、故事引入:
1、我们从小诵读国学经典,请问同学们都知道哪些国学经典?请大家一起诵读《三字经》里的内容。
2、昔孟母,择邻处。讲述了孟母三迁的故事,让我们再看看这个故事,看完后告诉我你明白了一个什么道理?(播放动画片)
3、子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知?”这里的“择不处仁”也是告诉我们要与有仁德的人居住在一起。
4、这句出自《论语》的里仁篇。
5、宋朝宰相赵普曾说:“半部《论语》治天下”,可见《论语》的重要性。今天我们就来学习《论语》的第四篇--里仁篇。板书:仁。
二、学习诗句:
1、《论语》中全篇出现“仁”字一百余处,什么是仁?仁者,人二也,指在两个人相处时,能做到融洽和谐,即为仁。
2、下面我们学习论语中相关诗句。 子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知?” 子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。
仁者安仁,智者利仁。” 子曰:“为仁者能好人,能恶人。” 子曰:“苟志于仁矣,无恶也。”
子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。” 子曰:“朝闻道,夕死可矣。”
子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。” 子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子 之道,忠恕而已矣。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 3、师范读,学生自由读,生领读。
4、小组合作,挑选诗句理解句意,并结合实际谈一谈。 5、背诵。
三、听故事,深化“仁”。
1、同学们对论语中的相关诗句理解的很好,其实只要人与人之间和谐相处,就是“仁”。古时的闵损,字子骞,春秋时期鲁国人,孔子的弟子,孔子曾赞扬他说,孝哉,闵子骞!同样,舜帝也有过一段这样的经历,请大家看看舜帝是怎样与家人相处的。(播放动画片)
2、看了故事,你想说什么?
3、可见人与人之间关系融洽是多么重要!在你身边也一定有类似的事情发生,给大家讲一讲。
四、收集有关“仁”的诗句。
1、学生领读:仁人无敌于天下。以仁为富,以义为贵。以仁义
服人,何人不服?以爱己之心爱人则尽仁。
2、配乐朗读《论语》。
五、总结:齐读《弟子规》,弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
希望同学们从现在开始,亲近仁德之人,与人相处时仁义为先,和谐相处,让社会更加民主和谐!
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