色设置为透明，按住“shift”键拖出一个正方形。（由学生仿照上面小球的创建步骤，分组讨论，创建正方形。教师巡视，并作个别辅导） 任务3：创建正方形实例
1、在“书签区”点击“场景按钮，退出组件编辑状态，回到“影片编辑状态”。（让学生观察发生的变化并回答：正方形不见了！）
2、点击“窗口”菜单中的“图库”命令，将图库中的正方形拖动到舞台上，舞台中就出现了一个正方形。（让学生观察此时的正方形与先前操作的不同之处并回答区别；教师补充回答，时间轴原来是空的，现在有了内容，正方形实例就创建好了。）
三、探索活动：用Flash进行小球实例的制作，并对完成情况进行评价。 四、总结
你知道什么是实例吗？你能创建一个图形实例吗？ 六、绘制图形 第二课时计划 课题
六、绘制图形 时间
教学目的
1、复习巩固工具箱中的工具。
2、进一步学习工具箱中的常用工具绘制图形。、加强与美术学科的学科整合，培养学生的审美、绘画能力。 教学重点
进一步学习工具箱中的常用工具绘制图形。 教学难点
工具箱中的常用工具的使用方法。 教具 （学具）
多媒体网络教室 教法 （学法）
讲授法，演示法，任务驱动法 教
学 内 容 、 方 法 、 过 程
一、导入新展示P30页图。
漂亮吗？这节课我们继续利用Flash工具箱中的工具进行图画的绘制。
二、新授、绘制圆形
2、绘制矩形、绘制多边形
选择工具箱中“线条工具”绘制“风车”的叶片，并填充颜色。、画树叶
使用“笔刷”工具和“铅笔”工具绘制树叶
复制制作另一个“树叶”和“风车”，并绘制画面的其它部分。、创建“蜻蜓”元方法一：使用“插入”菜单中“新建元件”命令。
方法二：使用“修改”菜单中的“转换为元件”命令。
三、学生自主探究完成绘画。
四、学生小组合作尝试工具箱中各种工具的使用方法。教师巡视指导。
五、小组汇报学习成果，教师根据情况补充总结。 六、总结 七、图层的应用 第一课时计划 课题
七、图层的应用 时间 教学目的
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