阅读技巧—八年级

阅读技巧一 概括文章的主要内容

概括文章的主要内容（或内容要点）是记叙文阅读的考察重点，只有将主要内容弄清楚，才能更好地理解一篇文章。概括文章的主要内容有以下几种方法：

1.六要素串联法：记叙文有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等六要素，把六要素串联起来就可以概括文章的主要内容。如《散步》的主要内容可用六要素串联法概括为：记叙了一家四口在初春田野散步的故事。

2.段意合并法：一片文章可以分为几段，每一个段落大意都概括了一个段落的主要意思，把各段的段意综合起来，就能归纳出文章的主要内容。如《羚羊木雕》的主要内容可用段意合并法概括为：讲述了“我”在爸爸妈妈的逼迫下要回自己送给万芳的羚羊木雕的事情。

3.标题扩展法：不少文章的标题就是内容的高度概括。读懂标题字面上的意思，再根据文章内容把标题扩展为一句完整的话，就会文章的主要内容。

4.摘录句段法：有些文章的总起句、过渡句、中心句概括了全文的大意，阅读时，直接引用或稍加整理，就可概括文章的主要内容。

概括文章的主要内容的答题模式：主要人物+主要事件

阅读技巧二 寻找文章的线索

线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词语、句子或是情况等。线索能使文章脉络贯通，结构严谨。理解一篇文章常常要求理清文章的线索，那么，怎样理清文章的线索呢？

1. 明确常见线索的种类。

（1） 以核心人物为线索。如杨绛的《老王》是以“老王”为线索。 （2） 物为线索。如张之路的《羚羊木雕》是围绕“羚羊木雕”展开的 （3） 事件为线索。如都德的《最后一课》是以“最后一课”为线索。 （4） 以时间为线索。如茨威格的《伟大的悲剧》是以时间的推移为线索，

记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。

（5）以地点为线索。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，从文章题目“从??到??”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点的转移来组织材料的。

（6）以作者的情感变化为线索。如鲁迅的《阿长与<山海经>》一文，“我”对阿长的感情是由憎恶、讨厌到敬重、爱戴。

2.了解找线索的方法。

（1）关注文章标题。有的标题本身就是文章的线索，有的标题包含线索的因素。

（2）关注文中反复出现的词语、句子。这些反复出现的词语、句子突出强调了文章的主题，同时也显示了文章的脉络层次。

（3）找文中的议论抒情句。文章中的“情”通常是组织材料的重要线索。

阅读技巧三

理解词句的含义及其作用

要读懂一篇文章，必须要理解文章词句的含义，并能分析其表达的作用。那么，怎样理解词句的含义及其作用呢？

1. 分析词语的含义及作用的方法。

（1）结合语境，认真推敲。词语在不同的语言环境中，意义往往是不同的。因此，只有结合语境，认真推敲，才能揣摩出词语的确切意义。

（2）遇到代词，从上查找。代词的指代对象一般在上句或上文，因此我们解题时必须从上句开始寻找，进一步明确其指代内容。

（3）由近及远，查找释句。有些词语比较抽象，较难理解，所以，作者往往在提出之后，对它们进行解释，而这些解释往往就是我们所要寻找的答案。因此我们必须在下文中找答案，由近及远地寻找。

2.理解句子的含义及作用的方法。

（1）从句中关键词语入手。关键词语多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴含丰富意味的词语。一般情况下，抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。

（2）从句子的位置入手。①开头句的作用：开篇点题；奠定全文的感情基

调；设置悬念；总领全文或引出下文；为下文情节发展做铺垫。②结尾句的作用：总结全文；照应开头；点明中心，深化主题；留有余地，给人想象空间，耐人寻味。③中间句的作用：过渡，承上启下；总结上文；开启下文。

（3）从句子的修辞入手。弄清作者采用的修辞手法，并明晰这种修辞手法的表达效果。

阅读技巧四 归纳中心思想

中心思想是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。

归纳中心思想的方法主要有：

1.看题目。题目时文章的眼睛，有些文章的题目是中心思想的高度概括。通过题目，就能知道文章的中心。

2.看开头。文章的开头是各式各样的。有的文章开头总起全文，直截了当地点明文章的中心思想。

3.看结尾。有些文章往往卒章显志，抓住文章结尾，就可理解文章的中心思想。

4.抓议论抒情句。议论抒情句往往直接表明作者的态度，分析一轮抒情句可归纳出文章的中心思想。

5.抓感情色彩词句。从作者用词（褒义词或贬义词）入手，可以揣摩作者对人物、事件或者事物的感情倾向，归纳文章的中心思想。

阅读技巧五 分析标题含义和作用

标题是文章的“眼睛”。总体来说，记叙文的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义和作用，能够帮助学生领悟

文学作品的思想内涵，理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤为重要。那么，怎样理解文章标题的含义和作用呢？

1.析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义和作用。

2.析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义和作用。

3.析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。

4.析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章可以通过文章背景或线索来分析标题的含义和作用。

标题常见的作用有： （1）概括文章的主要内容。

（2）作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。 （3）作者感情德尔出发点。 （4）具有象征意义。 （5）语带双关。 （6）是全文的“文眼”。 （7）引起读者的兴趣。

阅读技巧六 分析人物形象

人物形象的考查是记叙类文本考查的一个重要内容。那么，在阅读中，我们应该怎样分析人物形象呢？

1.结合时代背景，分析人物形象。作品往往是时代的产物，因此，在分析人物形象时，一定要把人物放在他（她）所生活的时代，用那个时代的标准去衡量和判断。如高尔基的《海燕》写于1901年俄国大革命前夜，海燕的形象就是俄国无产阶级革命先驱的形象。

2.通过环境描写，分析人物形象。环境描写包括自然环境描写和社会环境描