葫芦丝社团管理制度

葫芦丝社团管理制度

葫芦丝社团以葫芦丝为切入点，推广民乐培训计划和目标，让学生把握葫芦丝乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一技之才。葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力。

1.葫芦丝社团由一些有共同爱好并自愿参加该社团活动的同学组成，由本人提出申请经社团指导老师批准即可成为该社团的正式 成员。

2.新会员的吸收。采取集中录取与个别发展的方法，每年新生 经批准方可加入葫芦丝社团。

3.社团成员权利。社团成员享有参与社团各项活动的权利，有权对该社团的各项工作提出建议和意见。

4.社团活动时社员不得迟到、早退、无故不到。若有事有病， 须先向负责人提前请假，未经请假，迟到早退者、无故缺席者，予以 批评。

5.葫芦丝社团成员要求在思想上积极上进，学习上勤奋刻苦，平常练习积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。

葫芦丝社团辅导员工作职责

通过葫芦丝社团活动，学习葫芦丝拉近学生与民族音乐之间的 距离，活跃学生课余生活，引导广大学生快乐成长、和谐发展。让孩 子们可以通过学习与交流，了解少数民族乐器的音色、演奏技巧，拓宽孩子们学习音乐的空间。

1、葫芦丝社团每学期须制定学期活动计划，并认真按计划执行。 每次活动有备课，有效果评价，有教学反思。

2、培养孩子学习艺术的兴趣，让他们喜欢中国民族音乐，喜欢 中国民族乐器，对葫芦丝的演奏产生浓厚的兴趣，在学习中不断获得 成功体验。

3、运用各类教学法让学生参与到葫芦丝的学习与演奏中来；学 会正确的演奏方法。

4、使学生了解中国民乐的风格分类；学习葫芦丝演奏的各类技 巧；学会演奏几首独奏曲在活动中表演。

5、给学生提供展示的舞台，享受学习葫芦丝成功的喜悦。 在每年的六月艺术节上，都提供给学生演奏表演的机会，让学生学以致用，不断成长。同时鼓励他们积极参加各类器乐演奏竞赛， 让他们在音乐实践活动中，锻炼胆量，提高能力，达到素质教育的目

6、加强校内、兄弟学校社团之间交流，扩大社团影响，树立学校良好形象。