设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。
教学过程
教学过程主要分为三个部分。 第一部分
一、以兴趣做先导
为激发学生学习的兴趣，采取学生分组（以自由组合的方式），讨论本组自编自演的节目并分配角色。每个人要为自己扮演的角色设计面具与头饰草图。要求课后搜集有关面具的资料。
二、了解面具与头饰知识及制作方法
虽然本课程是以学生体验为主，但并不能忽略知识技能的掌握。本课采取学生之间交流、分析、比较搜集来的资料信息，来了解面具与头饰的由来、意义、功能。培养学生分析问题解决问题的能力。教学的实施通过运用多媒体课件，演示面具与头饰图片，用学生讨论的方法得出面具与头饰的造型及色彩的特点。教师演示面具与头饰设计及制作方法。所讲面具的知识都是学生在节目表演（体验活动）中所需要的。
第二部分 一、体验、展示
每组同学依次上台表演本组节目，通过节目的表演活动，体验所扮演角色的性格。展示所制作的面具与头饰。表演活动丰富了学生的情感，感受面具与头饰表演带来的乐趣。从活动中了解了他人，了解自己。
二、教学评价
表演完节目，展示各组面具与头饰。同学对所表演的节目进行自评互评。教师要引导学生自由发表意见，表述出自己的观点，造成活泼的讨论气氛。对学生的各种观点采取宽容的态度。学会欣赏他人的优点和成功。
第三部分
一、表演。按小组设计进行表演，分小组或个人进行总结。 二、整理活动资料、存档。
三、课后拓展。可以结合学习的知识组织设计其他活动，如科普表演等。
七年级下册美术教案
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