2020年最新心理健康知识竞赛题库及答案(精选130题)

2020年最新心理健康知识竞赛题库及答案（精

选130题）

1、（ B ）因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效下降现象。

A社会助长 B社会抑制 C淘汰效应 D观众效应 2、（ C ）指与独立工作或独立地与他人合作比较，个体在群体工作时动机和努力减少。

A下降率现象 B拖延现象 C社会惰化 D优势反应 3、如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为：(A )。

A、社会助长现象的存在 B、从众现象的存在 C、群体消极化现象的存在 D、合作现象的存在 4、普通朋友之间的交往距离属于（ C ） A 公众 B 嫉妒 C个人 D亲密 5、柯尔伯格研究道德发展的方法是（ B ）

A对偶故事法 B道德两难故事法 C心理测验法 D临床法

6、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（B ） A情感 B依恋 C亲子关系 D母子关系 7、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（ ） A、16 B、15 C、14 D、13

8、IQ=100+15z\是( D )的计算公式。 A比率智商 B标准分数 C标准差 D离差智商 9、关于智力水平和心理健康的说法，正确的是( D )。 A智力水平高，心理健康水平也高。 B智力水平高．心理健康水平则低。 C智力水平与心理健康的高低有显著相关。 D智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

10、难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度( C )，中等难

度的项目对中等水平的被试者区分度高。 A中等 B一般 C高 D低 11、梦属于哪种想象（ B）

A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D． 幻想

12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A） A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学

13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（B） A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学

14、系统研究社会心理与社会行为的科学是（C ）

A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育

心理学

15、研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（D）

A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学

16、睡眠中，做梦的时间基本上以（C ）为一个周期。

A 60分钟 B 80分钟 C 90分钟 D 120分钟

17、做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段？ C

A轻睡期 B沉睡期 C快速眼动睡眠阶段 D过渡阶段

18、有预定目的，需要一定意志努力的注意是( A )

A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意

19、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A )

A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 20、短时记忆的保存时间一般在（ B ）以内。

A．30分钟 B．1分钟 C．2秒钟 D．30秒钟

21、信息在瞬时记忆中一般只保持( A )秒钟。 A.几秒钟 B.几十秒 C.几十分钟 D. 1～2分钟 22、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( B )

A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 23、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( C )

A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 24、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( B )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 25、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B) A.热情 B.心境 C.激情 D.应激

26、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制 27、弗洛伊德认为，（ A ）是心理发展的根本动力。

A．力比多 B．营养本能 C．性本能和攻击本能 D．力比多和营养本能

28、精神分析论认为人格结构包括（D ）。

A本能、驱力和需要 B生物、心理和社会 C潜意识、前意识和意识 D本我、自我和超我 29、注意属于（ D ）

A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、心理状态 30、想象是（ A ）

A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程

B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C、人脑对客观事物间接的、概括的反映 D、人在觉醒状态下的觉知

31、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（ C ）

A、生理需要 B、生长性需要 C、安全需要量 D、缺失性需要 32、遗忘是指（ B ）

A、从大脑中提取知识经验的过程 B、对识记过的材料不能回忆的现象

C、对识记过的材料不能再认的现象 D、过去的经验在头脑中的反映

33、系列位置效应一般表现是（ D）的材料记得很好。 A开头 B中间 C后边 D两头 34、一般认为原始情绪是指（D ）。

A激动与平静 B高兴与悲哀 C喜、怒、哀、乐 D喜、怒、哀、惧

35、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做（C）

A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆

36、人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出

汗等反应，这体现了情绪的（A）

A．生理成分 B 表情成分 C 体验成分 D 动作成分

37、以下情况属于注意选择性的是（ A ）

A小明逛商场只看见玩具 B学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上

C妈妈边打毛衣边看电视 D爸爸陪小明看完电视后去看书 38、《红楼梦》中林黛玉属于（ D ）

A多血质 B胆汁质 C黏液质 D抑郁质

39、（ C ）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

A觉知 B感觉 C知觉 D认知 40、当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。这被称为（ C ）？ A随意前注意 B随意后注意 C不随意注意 D随意注意

41、好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（ A ）现象。

A再认 B记忆 C回忆 D重现 42、 建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于（ B ）？ A联想 B再造想象 C创造想象 D幻想 43、一般认为，（ C ）强度的动机有利于任务的完成。 A高等 B低等 C中等 D极高

44、按起源分类，需要可被分为（ B ）。

A自然需要和物质需要 B自然需要和社会需要 C社会需要和精神需要 D物质需要和精神需要 45、俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人格的（ B ）。 A独特性 B稳定性 C统合性 D功能性

46、遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用的气质类型是（ D ）。

A抑郁质 B黏液质 C多血质 D胆汁质 47、行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（ A ）。 A黏液质 B胆汁质 C抑郁质 D多血质 48、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为（ C ）。

A泛化 B分化 C消退 D遗忘

49、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（ B ）。

A高峰体验 B高原现象 C练习效应 D机体疲劳

50、1913年，美国心理学家（ B ）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。

A冯特 B华生 C斯金纳 D詹姆斯

51、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（ D ）

A魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳

52、提出“心理学有一个漫长的过去，却仅有一个短期的历史”的心理学家是（A）。

A艾宾浩斯 B韦伯 C马斯洛 D冯特

53、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? （ B ）

A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化 54、( A )指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、,恶习或恶念。

A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦 55、短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为(C) A.7±3 组块 B.6±2组块 C.7±2组块 D.6±3组块

56、艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是(A) A.无意义的音节 B.有意义的音节 C.无意义的数字 D.有意义的数字..

57、短时记忆的记忆保持时间，一般被认为约在：A A.15~30秒 B.5~10秒 C.60~80秒 D.1~2分钟 58、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（A ）

A．先快后慢 B．先慢后快 C．等速的 D．匀加

速的

59、在希波克拉底对气质的分类中，描述行为孤僻，反应迟缓；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的细小事物的是哪种气质（ D ） A 多血质 B 胆汁质 C 粘液质 D 抑郁质

60、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（A）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。

A气质差异 B性格差异 C血型差异 D性别差异 70、母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康( B ) A.喝酒 B.适量运动 C.抑郁 D.抽烟

71、（B）时期，本我冲动的对象集中转向生殖器，性器官成为儿童性满足的主要来源。

A．肛门期 B 性器期 C 潜伏期 D 青春期

72、在学校中，课桌上出现了“楚河、汉界”，男女之间会尽量避免接触。这一时期是（C）

A．肛门期 B 性器期 C 潜伏期 D 青春期

73、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( C )

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

74、解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（ B ）。

A．二元论阶段 B．相对论阶段 C．约定性阶段 D．形式运算阶段

75、婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（C ）。 A．延迟满足 B．延迟模仿 C．认生 D．对胎教音乐有反应

76、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第( B )个层次的需要。 A2 B3 C4 D5 77、艾里克森划分人格发展阶段的依据是( B )。

A社会化程度 B心理社会危机 C自我的调节作用 D心理防御机制

78、柯尔伯格研究道德发展的方法是（ B ）

A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、心理测验法 D、临床法

79、从心理学角度看，压力是( B )。

A良好的人际关系 B外部事件引发的一种体验 C适当的工作能力 D外部事件对人的直接作用力

80、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（ B） A、有选择的社会性微笑 B、自发性微笑 C、无选择的社会性微笑 D、条件反射的笑

81、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（ B ）

A、情感 B、依恋 C、亲子关系 D、母子

关系

82、测谎仪是一种使用( A )测量技术的仪器。

A生物反馈 B行为反应 C投射反应 D社会距离

83．皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童任知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（D）概念的研究。

A同化 B顺应 C适应 D守恒 84、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ D）． A尚不能进行道德判断

B进行道德判断时主要依据行为的物质后果 C道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配 85、婴儿偏爱注视（B）。

A灰色 B正常的人脸 C静止不动的物体 D扭曲的人脸

86、幼儿期儿童的主导活动是（C）。

A饮食 B睡眠 C游戏 D学习 87、童年期思维的基本特征是（B）。

A以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主

B以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

C以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

D以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡

88、皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因

素的是（D）

A．成熟 B 自然经验 C 社会经验 D 平衡化 89、（A）指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心

理学中，它特指婴儿与成人所形成的情感联结，是婴儿情感社会化的重要标志。

A 依恋 B 同伴关系 C 人际关系 D 亲子关系 90、小孩在母亲在时有安全感，对外界反应积极。母亲的离开会引起

小孩明显的不安。当母

亲返回时，他有温暖的回应。这类婴儿对母亲的依恋表现为：（A） A．安全型依恋 B 回避行依恋 C 反抗型依恋 D组织混乱|方向混乱型依恋

91、婴儿很少表现出分离抗拒，甚至对母亲也有意回避和忽视。这类

婴儿对母亲的依恋表现 为（ B）

A．安全型依恋 B 回避行依恋 C 反抗型依恋 D组织混乱|方向混乱型依恋

92、当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种（C）的认知

状态。

A同化 B顺应 C平衡 D组织

93、把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构是指（A）

A同化 B顺应 C平衡 D组织

94、外部环境发生变化,而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程是指（B） A同化 B顺应 C平衡 D组织

95、如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于（D）。 A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段

96、皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（ B ）性。 A直观行动性 B具体形象性 C抽象概括性 D都有 97、弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（ C ）。 A环境 B遗传 C性本能 D超我

98、在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是（ C ）。

A儿童早期 B学前期 C青年期 D成年早期 99、最近发展区是指（ D ）。

A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平 B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平

C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平

D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异 100、（ A ）使用视崖装置实验研究婴儿的深度知觉。 A吉布森 B范兹 C洛克 D詹姆斯 101、（B ）的形成是人最初的社会稳定交往的开始。 A气质 B依恋 C思维 D情感 102、婴儿依恋的性质最根本的取决于（C ）。 A婴儿的体型 B婴儿的气质

C与婴儿有关的母亲的行为 D与其他家庭成员有关的母亲的行为

103、 咨询中的共情是指( D )。

A一种共同的情绪 B与他人分享内心世界 C一种共同的爱好 D体验求助者内心世界 104、（ B ）流体智力发展达到最高峰。

A青少年期 B中年早期 C中年晚期 D老年期 105、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：（D）

A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.定型

效应

106、在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做( A )

A、近因效应 B、首因效应 C、启动效应 D、光环效应 107、在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（ C ） A．首因效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．定型效应 108、如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于（B ）

A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应 109、日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（ C ）

A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应 110、以下各种现象中属于近因效应是 （ D ）

A、情人眼里出西施

B、学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。

C、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高 D、词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高

111、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（B ）

A．宽大效应 B．晕轮效应 C．中心品质 D．刻板印象

112、对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是( A )

A．光环效应 B．近因效应 C．刻板印象 D．首因效应 113、人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法称为（ D ）

A首因效应 B近因效应 C 光环效应 D刻板效应 114、人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的。这是印象形成中的什么效应？B

A.晕轮效应 B.刻板印象 C.近因效应 D.首因效应 115、童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制( C )

A.投射 B.退行 C.反向 D.合理化

116、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? （ B ）

A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化

117、指个人将自己所不喜欢的或不能接受的,而自己身上却具有的性格特点,观念,欲望或态度转移到别人身上,说是别人有这种性格,恶习或恶念。( A )

A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦 118、人与人之间的信息沟通主要是通过( B )来进行的。 A.设备 B.语言 C.仪器 D.媒体

119、患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响。

A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性 120、“近水楼台先得月”，在人际交往中属于( C )因素。 A.个人特质 B.类似 C.邻近性 D.互补

121、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感

122、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B ) A信息传播 B人际沟通 C人际吸引 D人际关系 123、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( B )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移 124 、人际吸引的最强列的形式是（ D）

A、亲合 B、喜欢 C、亲情 D、爱情

125、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（ B ） A、智慧 B、真诚 C、热情 D、幽默 126（D ）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系

中的一种肯定形式。

A、亲合 B、利他关系 C、依赖 D、人际吸引 127、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（ B ） A、熟悉 B、互补 C、邻近 D、竞争 128、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（D）

A、结伴效应 B、观众效应 C、比较效应 D、竞争效应

129、一般来说，（D）之间容易出现近因效应。

A不熟悉的人 B上下级 C第一次见面的人 D亲密的人

130、（ A ）因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效提高现象。

A社会助长 B社会抑制 C结伴效应 D观众效应