上饶市第十小学教师职称制度改革试点
评聘工作实施办法（试行）
一、指导思想和基本原则
指导思想：认真贯彻执行国家、省、市、县关于深化中小学教师职称制度改革试点工作文件精神，充分发挥学校的主体作用，调动广大教师教书育人的积极性，强化竞争激励机制，促进广大教师学习业务知识、提高业务能力，建立一支专业结构合理、师德高尚、素质优良、充满生机与活力的教师队伍，促进我区教育工作又好又快发展。
基本原则：一是坚持公正、公平、公开、机会均等的原则，二是坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则；三是坚持自由择岗、竞聘上岗的原则；四是坚持积极推进、稳慎实施的原则；
二、组织领导
我校教师职称制度改革试点工作，在市教育局的统一领导下进行。
1.成立上饶市第十小学教师职称制度改革试点工作领导小组，加强对改革试点工作的领导。
组长：程敏
组员：黄传友 张文瑛 黄琼
2.成立上饶市第十小学考核聘任小组，具体负责教师竞聘推荐评聘工作。 组长：程敏
组员：黄传友 张文瑛 黄琼 周春美 钟莫名 （凡本人参与岗位竞聘或与竞聘人员之间有夫妻和近亲关系的，必须回避，不得担任考核聘任小组成员。）
三、竞聘岗位和基本条件
学校考核聘任小组在竞聘工作开始前，公布核准岗位设置的空岗情况、竞聘岗位数额及岗位竞聘的具体条件。在工作中，如不服从学校工作安排的，就不具备竞聘资格。
四、个人申请
1.竞聘人员向学校考核聘任小组提出书面申请。
2.竞聘人员填写“竞聘岗位登记表”，标明所竞聘岗位的级别、专业及其它相关内容。
3.每个竞聘人员只能竞聘一个岗位。
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4.竞聘人员在规定的时间内，向学校考核聘任小组提交竟聘条件所需的学历证书、资历证书、业绩成果等相关材料原件及复印件。
五、资格审查
1.学校考核聘任小组对提出申请的竞聘人员进行资格审查。 2.学校考核聘任小组根据资格审查结果拟定竞聘人选，并予以公示。 3.学校考核聘任小组集体决议通过，并由组长签字、审核、盖章方可上报教体局。
六、竞聘推荐评分标准
1.竞聘推荐实行百分制的评分办法。
序号 1 2 3 4 5 6 总分 分）。
（1）教龄加分。是指从参加教育工作年度起到每年申报推荐评审条件要求的计算截止时间止每年度加1分（凡请长假者在请假时间内教龄年限不给予加分。）
（2）班主任、辅导员加分。自履现职以来教师从事班主任及辅导员工作的依据年限和效果予以加分，每年1分。
（3）岗位加分。担任中层及以上岗位依据年限和效果予以加分，每年加1分。担任各组组长岗位的，依据年限和效果予以加分，每年加0.5分。
（4）社团加分。积极组织及带领学生社团开展活动，并取得佳绩，每年加1分。
七、 推荐评审人选
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项 目 职业道德 课堂教学、答辩 常规工作 学术成果 获奖情况 民主测评 权重此项删除 0.10 0.20 0.40 0.05 0.10 0.15 100分 分值 10分 20分 40分 分值不限 分值不限 15分 2、其它加分项目及评分标准（以下加分年限按周年计算，可以予以累积加
1.学校考核聘任小组按照《江西省上饶市中小学教师职称改革试点教师职称评审条件（试行）》，采取说课讲课、面试答辩、专家评议、民主测评等多种评价方式，对申报人员的职业道德、专业能力、学术成果、业绩贡献进行考核评价，按竞聘岗位数额，从高分到低分按排序等额推荐评审人选，确定本学校推荐的各级别推荐评审人员，并予以公示。得分相同的，业绩突出者可以优先推荐。
2.学校考核聘任小组对拟评审人员的岗位、职务等情况进行张榜公示。公示期间，考核聘任小组公布举报电话，并接受各种举报，认真调查核实，对不符合条件的、违反有关规定和程序的人员，取消竞聘资格。
3.公示无异议的推荐人员，按要求填写有关表格，并将推荐人选的评审材料报市区教育局。
八、学校聘用
学校按照事业单位岗位设置管理和专业技术职务聘任管理的相关规定，办理相关聘任（用）手续。
附件1、上饶市第十小学教师职业道德评价参考标准 附件2、上饶市第十小学教师讲课答辩评价参考标准 附件3、上饶市第十小学教师常规工作评分参考标准 附件4、上饶市第十小学教师学术成果评分参考标准 附件5、上饶市第十小学教师表彰奖励评分参考标准 附件6、上饶市第十小学民主测评评分参考标准
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上饶市第十小学
2012年11月30日
附件1：（一）职业道德考核评分参考标准（10分）
指 标 项目 评估指标 热爱祖国 依法从教 （1分） 赋 分 结 果 文 字 表 述 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。在思想上与党中央保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。 等级 分值 得分 a 1.0 b 0.9 c 0.8 a 1.0 志存高远 爱岗敬业 （1分） 忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责。认真备课上课、批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。 b 0.9 c 0.8 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生的合法权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生的创新精神。坚守高尚情操，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。 a 2.0 b 1.8 c 1.6 a 2.0 b 1.8 c 1.6 a 1.0 b 0.9 c 0.8 a 1.0 尊重同志，善待他人，同事间相互支持帮助，谦虚谨慎。关心集体，维护集体利益，珍惜集体荣誉。 b 0.9 c 0.8
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职业热爱学生 道德尊重学生 评价（2分） 参考标准 （10教书育人 分） 为人师表 （2分） 勤奋学习 业务精通 （1分） 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 关心集体 团结协作 （1分）
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