篮球原地双手胸前传接球教案
教 学 内 容 教学目标 年级：七年级 学生 40 人 时间：20 年 月 授课老师：
重1、重点：传球的伸臂、翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲 1篮球双手胸前传接球 点 2.游戏 难2、难点：上下肢的协调用力和手对球的控制能力 点 认知：通过教学使学生能了解篮球双手胸前传接球技术和所学的动作锻炼与运用价值。 技能：通过教学使80%以上学生基本掌握双手胸前传接的技术，并且能做出基本的技术动作及用力顺序，发展学生的灵敏协调速度力量等身体素质。 情感:通过教学激发学生积极性及探究欲望，使他们体会球的乐趣和团结合作精神 时强教学过程及内容 教师活动 学生活动 组织形式 间 度 一、课堂常规内容 组织：如图 1．体育委员整队，报告人宣布本次课的内容 听教师讲解 ▲▲▲▲▲▲ 数 要求：简洁明了 ▲▲▲▲▲▲ 小 2 2．师生问好，检查服装 语言激励 要求：快、静◎◎◎◎◎◎ 3．提出本课目标和要求 齐，集中注意◎◎◎◎◎◎ 4．安排见习生 力 ★ 一、运球热身跑 组织：如图 学生绕篮球场进行绕学生跟随老 场跑 师口令集体 ▲ 练习 二、篮球操 ▲ ▲ ①头部运动 ▲ 教师领做、示范，口令 ②上肢运动 ▲ 指挥 ▲ 5 中 ③腰腿部绕球 要求：认真、▲▲ ④弓步胯下绕球 动作幅度从◎ ◎ ⑤侧压腿运球 小到大 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ⑥双手体前拍球 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 组织：如图 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ 1、认真听老 师要求，发挥◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 自己想象力。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 2、积极思考 体会并发言。 3、组长组织 组员认真自 学练习。 4、积极展 示，交流发 言。 5 至 7 中 到 大 小 准 备 热 身 一、传球方法探索 1、学生两人一组相互传球，找出本组认为最好的1、让学生发挥想象力 基 传球方式。 2、提问：哪种传球最 2、几组不同的传球方法准确易控制？ 展示，引出本节课学习内3、引导学生分组自学本 容——原地双手胸前传接练习 球。 二、原地双手胸前传接球学习 巡回观察指导，启发学 1、学生分组自学原地双生，并概括学生总结 手胸前传接球，技术动作。 2、小组交流展示、 3、原地双手胸前传接球技 术动作 合 1)、持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 ，双手“包”球 2)、传球：蹬、伸、翻、拨 作 重 点：伸臂、翻腕、拨探 球 究 3)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球 重 点：迎球 缓冲 2、学练 1）徒手练习 2）分组两人推球练习 3）分组两人迎面传接球 a、.两人一组的分组近距离练习 b、两人一组的远距离练习 4）传球接力。 每组分成人数相等两列，相隔4-6米，第一个同学将球通过圆圈传给对面同学后迅速跑到对面尾部，后面同学重复动作。 5）传球比赛 每组分成人数相等两列，相隔4-6米，第一个同学将球通过圆圈传给对面同学后迅速跑到对面尾部，最后一名同学接球后迅速将球放入本队圆圈处。 1、师: 教师解疑示范讲解 1）讲明重点 2）语言简洁扼要 3、导入 4、徒手练习传、接技术 5、分组两人持球练习 6、纠正、巡回指导 7、学生自评 、互评 优秀同学示范 8、评价鼓励 1、教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。 2、哨音提示 3、语言激励 2、仔细观察 体会要领，形 成良好的动 作概念 两人：如图 1、集体练习 ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ 2、学生2人 一组练习 ◎ ◎ ★ ▲ ▲ 3、学生分组◎ ◎ ▲ ▲ 练习 4、小组展示 ◎ ◎ ▲ ▲ 学生认真观 察，并给予评 价。 5、认真倾听 教师评价，注 意易犯错误。 6、巩固提高 1、听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。 2、积极参与 3、鼓励加油 4、注意安全 23 中 到 大 大 愉 悦 身 心 三、课课练 双脚夹球折返跳 男：2、4、6折返*3组 女：4、6折返*3组 四.整理放松、小结 1. 调整呼吸使身心逐渐放松 2、上、下肢放松 3、回收器材 4、布置课外作业 5、下课 放教师领做 松 身 心 总结本课 布置课后作业 师生互评 学生积极参与，完全放松身心。 学生自评 收回器材 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ 小 3 器材 预计心率： 次/分 篮球 颗，标志物 个，音响 ，呼啦圈，篮球场1块 运动密度：70 % 课后反思和小结
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