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《认识人民币》复习课教学设计.doc

来源:用户分享 时间:2025/5/15 20:28:29 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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些面值的人民币呢? (生开火车回答)

师:通过认一认,你又想到了人民币的哪些知识? 生1:我想到人民币的单位:元、角、分 生2:1元=10角 1角=10分 生3:我还想到了1元=100分

师:元、角、分是人民币的单位,它们之间的换算大家一定要牢记呀,让我们再一起牢牢的记一遍。 生齐:1元=10角 1角=10分

师:刚才,你们由认人民币又想到了人民币的单位和换算(板书:单位),联想记忆,的确是一个很好的学习方法,好样的!(存★) 三、换一换

师:出了展厅,咱们再去“人民币兑换室”瞧瞧,好吗? 生:好!

师:可是,同学们会换钱吗? 生:会!

师:好,快进兑换室体验一下吧! (课件出示) 1、换一换

7元=_____角 50角=____元 7元6角=__角 16角=__元__角

30角=____分 23角=_元_角 2、换不同面值的人民币

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师:这儿有一张面值是100元的人民币,你能换成其它面值的人民币吗? 生:能

师:听好要求:可以换多少张50元的?多少张10元的?多少张20元的?

生:可以算2张50元的,可以换10张10元,也可以换5张20元的。 师:一张20元的钱可以怎样换? 生1:可以换2张1元的。 生2:可以换4张5元的。

生3:还可以换1张10元,2张5元。 ……

师:下班后,老师要坐环城车回家,得需要多少钱? 生:1元

师:可是,我带的钱中,面值最小的是5元,我该怎么办? 生1:可以把钱换成5张1元的。

生2、也可以换成3张1元和2张2元的钱 ……

师:在换钱的过程中,同学们边听边思考,认真听,动脑想,同学们真会学习!(存★)345

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