【小题1】划分下面句子的朗读节奏，划一处。 殆不如曩时十一二
【小题2】解释文中加横线词的意思。 （1）一见辄能诵 辄（ ） （2）比数年来 比（ ） （3）故虽有强记之力 故（ ） （4）心善其说 善（ ） 【小题3】翻译文中画线句子。 我精骑三千，足敌君羸卒数万。 【小题4】秦观的经历给了你哪些启示？
【答案】
【小题1】殆不如/曩时十一二 【小题2】 （1）立即，就，便 （2）等到 （3）所以 （4）认为……好
【小题3】我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多疲弱的士兵。（把“三千”和“数万”翻译为“少量”和“众多”也可。） 【小题4】
（1）不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习。 （2）要注重后天的努力，勤于学习和总结。 【考点】初中语文知识点》文言文阅读 【解析】 试题分析：
【小题1】在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题2】先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义。比：古今异义，等到。善：意动用法，认为……好。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题3】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“骑”“三千”“数万”，翻译后要疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】阅读文本，把握文章内容，了解秦观的经历，秦观少时，倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习，“故虽有强记之力，而常废于不勤。”，故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。抓住评价性的语言，“噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。”谈谈启示。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 【翻译】
我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往，一个月，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，非常勤奋，以来惩戒自己，后悔以前的所作所为；然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之一二，每阅读一件事，一定会在心中反复推求几遍，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样）反复多次仍然记不住。所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，却常常因荒废在善忘。
唉！损害我的学业的，常常是这两种情况。最近读《齐史》，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。” 心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”、“传”、“子”、“史”中的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为《精骑集》。 唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。
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