13．请回答家庭生活中的问题：
（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是 。
（2）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），它吸收水蒸汽的化学方程式为 ；若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液，溶液变 色。
14．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）煤、石油和_____常称为化石燃料。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_____。
12、化石燃料燃烧会对环境造成影响，生成的SO2、NO2等容易形成 ，而生成的大量的CO2会造成 。开发和利用新能源不但可以解决化石能源面临枯竭的问题，也可以减少对环境的污染。在太阳能、风能、水能三种绿色能源中，最具开发潜力的是 。
13．氢级化钠露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式为 。为确定实验室的氢氧化钠溶液是否变质，小程同学进行了实验，得出的结论是部分变质。他在实验过程中使用了两种试剂，你认为这两种试剂依次为 和 实验中反应的化学方程式为
14.小维同学按右图所示的装置，进行如下实验：将浸有酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树’\，在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯。
(l）观察到的实验现象是． 。 (2）从实验现象得到的结论有：① ; ② 1、（4分）通过化学学习，你是否已经体会到化学就在我们的身边？例如我们初步了解了氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷等气体的一些重要性质。其中具有还原性，可用于冶炼金属的化合物是____________________；可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是__________________；加压降温后的固体可用作致冷剂的是_________________，燃烧物无污染，可作高能燃料的是_________________。
1３. （2分）向40g5%的NaOH溶液中，加入60g10%的NaOH溶液，混合后的溶液中NaOH的质量分数为________________；上述混合溶液，恰好能跟________________g10%的稀硫酸完全反应。 1、现有H、C、Na、O四种元素。请选适当的元素写出符合要求的化学式。
⑴一种有机物 。⑵溶于水后呈酸性的气体 。⑶一种溶于水的盐 。 2、波尔多液是农业上常用的杀菌剂。它由硫酸铜与石灰水配制而成。配制时不在铁制的容器中进行。原因（用化学方程式表示）
3、化学是造福人类的科学，为人类作了邮重要贡献。请你用所学过的知识解答下列问题。
⑴近年全球出现粮食危机，而我国粮食充足，市场稳定。化肥起到了重要作用。常用的化肥有尿素[CO(NH2)2]、硝酸钾[KNO3]、磷酸铵[NH4H2PO4]。 上述化肥中是复合肥 ⑵青少年正处于发育期，需要充足的蛋白质来维持细胞的发育。请你列举一种富含蛋白质的食品 。
4、下列叙述是对部分化学知识的归纳，其中有错误的一组是________（填字母）；请仿照题中格式，在下面的横线上，再说出一组正确的初中化学常见的“三”的知识（不得重复题给示例）。 A．农作物需要的三大化肥——氮肥、磷肥、钾肥 B．不可再生的三种化石燃料——煤、石油、天然气 C．三种可燃性气体——CO、H2、O2
D．初中化学常见的“三”——___________________。
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5、小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多的相似之处。由此他想通过实验探究白醋中的主要成分醋酸的化学性质，他要设计的实验是（探究一条化学性质即可）：探究的化学性质 。
1葡萄糖○2熟石灰○3酒精○4硝酸钾○5硝酸铵○6氯化钠，请从中选择适当的11．现有下列六种物质：○
序号填空。可用于改良酸性土壤的是 ；农业上可用作复合肥料的是 ；可作为人体重要能量来源的是 。 12．生活处处有化学，通过学习已经知道; (1)大理石(CaCO3)中金属元素的名称是 ( 2)可用于洗涤有误的NaCO3水溶液呈 （填酸性、碱性或中性） ( 3活性炭作为家用冰箱的除味剂，是因为它具有 作用
( 4)NH4NO3（硝铵的主要成分）和（NH4)2SO4（肥田粉的主要成分）均属于 （填酸碱盐） ( 5) 天然气里的甲烷（CH4）中碳元素的质量分数是
( 6) 蚊子体内含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒，则室温时肥皂水的pH 7 (填＜、＞、＝)
13．汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，反应的化学方程式为
9. 目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球使用的增长，化石燃料等不可再生能
源日趋枯竭，各国人民的节能意识日趋增强，科学家也在开发新能源，研制节能产品，提高化学能的转化效率等方面，积极努力。请你回答：
（1）有待继续开发、利用的能源有（答三种） 、 、 ； （2）用化学方程式表示出两个由化学能转化内能的例子： ； （3）生活、生产中存在着化学能和电能的相互转化，请你分别各举一例：
①由化学能转化成电能 ②由电能转化成化学能 10．某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：
当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答：
（1） A中结果说明 ； （2） B中结果说明 ； （3） C中结果说明 ；（4） 在尖嘴导管处放一火源的目的是 11. 向紫色石蕊试液中，通入二氧化碳所看到了紫色溶液变红色的现象；再给所得溶液加热又看到的现象是 ， 。 三、实验题
16：某校进行化学实验考察时，老师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、木炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定。某同学探究过程如下： （1）〔提出问题〕假设1：黑色粉末是木炭粉； 假设2： ； 假设3： ；
（2）〔设计实验方案〕：他对实验进行了一下设想和分析：
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取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表。 实验中可能出现的现象 ① ② ③ 结论 假设1成立 假设1成立 （3）〔进行实验〕：通过实验及分析，确定该黑色粉末为木炭粉和氧化铜的混合物。 （4）〔拓展〕：为了进一步探究木炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充作了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若木炭粉完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请你回答: ①烧杯中 ( 填“有”或“没有”)不溶物. ②若静置后溶液呈无色,则该溶液中的溶质是 (写化学式). ③若静置后溶液呈蓝色,该反应的化学方程式为 17.“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为： 。 某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同） 实验次序 MnO2粉末用量（克） 所用时间（秒） 1 0.1 17 2 0.2 8 3 0.3 7 4 0.4 5 5 0.5 4 6 0.6 3 7 0.7 2 8 0.8 2 9 0.9 2 10 1.0 2 请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？ 答： 。
（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？ 他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
实验次序 H2O2溶液溶质质量分数 MnO2粉末用量（克） 反应后液体温度（℃） 1 0.2 24 2 0.2 34 3 0.2 39 4 0.2 80 56 5 0.2 25 65 6 0.2 9 67 7 0.2 4 69 8 0.2 3 70 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 收集到540mL气体时所用时间（秒） 660 220 205 请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答： 。
由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）。 （3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？1
1．(5分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
空气 氮气 除去二氧化碳和水蒸气 除去氧气 39
空气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置 A中发生反应的化学方程式 ；
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选NaOH溶液 浓H2SO4
用 （填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因A 图1 B
是 ； （3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，
请你分析产生误差的可能原因（写两种） ；
（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法 。
体积是22.4L，在该条件下，制备71g这种干燥剂所消耗的空气的体积约为_____________L。
14．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答 (1) 量取8mL稀硫酸，应选用 mL的量筒 (2)胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他药品 (3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶底部应垫放 。
(4) 玻璃管插入带孔的橡皮塞，先把玻璃管要插入的一端 ，然后稍稍用力转动插入。15。化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
(1)小明同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气，他应该写出的化学方程式为:
在这个反应中二氧化锰的作用是 选择的发生装置是 （填序号），能用D搜集的原因是
(2)甲烷是一种无色、无谓的、难溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰水（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生装置和收集装置是 （填序号）。若用上图F装置收集甲烷，甲烷应从 端进入（选择A或B）
1．(5分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下
是他们的实验方案：
空气
空气 除去二氧化碳和水蒸气 除去氧气 氮气 H（
NaOH溶液 浓2SO4
A B
1）除
图1 去二
氧化碳和水蒸气：写出图1装置 A中发生反应的化学方程式 ；
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用 （填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是 ；
（3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种） ；
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图2
图2
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