部编版三年级语文下册古诗词专项专题训练

部编版三年级语文下册古诗词专项专题训练

1. 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。

初一看，看不见。初二三，眉毛弯。 初五六，挂银镰。初七八，像小船。 初九十，切半圆。十五六，像玉盘。

（1）谜底：______

（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗? 左右结构：______ 上下结构：______

（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。

2. 读一读，背一背，练一练。 （一）光阴似箭，日月如梭。

（二）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》 （1）连一连。

（2）选一选。 ①快 ②慢

段（一）表示时间过得很( )，我们要珍惜时间。

（3）读了《冬夜读书示子聿》，我知道作者写这首诗的时间是( ) ①春天 ②冬天的早晨 ③冬天的晚上

3. 补写诗句。

①______，同到牵牛织女家。 ②苟日新,______，______。

4. 知识回顾。

（1）句子对对碰。（连一连） 床前明月光______ 花落知多少 夜来风雨声______ 疑是地上霜 读书百遍______ 行万里路 读万卷书______ 其义自见

（2）______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇子,______用尾巴掌握方向。（填序号）

①燕子 ②小鱼 ③老牛

5. 日积月累。

（1）学古诗。春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声,______；友情的深沉:《赠汪伦》-桃花潭水深千尺,______；公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语,______。农民的悲苦:《悯农》-______，农夫犹饿死。

（2）诵经典。《论语》-敏而______,不耻______。《荀子》-不知则______，不能则______。《三字经》一人之初,性本善,______，______。 （3）用歇后语。十五个吊桶打水______。

6. 阅读儿歌，回答问题。

(二)彩虹

云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。 彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。

（1）读一读，填一填。

______儿散，雨儿停，______边挂彩虹。 （2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。

7. 按诗文内容填空。

（1）春天在哪里?在鸟的叫声里:两个黄鹂鸣翠柳,______。在杨柳的迷醉中:______，拂堤杨柳醉春烟。在春雨的无声中:______，润物细无声。在鸭子的先知中:______，春江水暖鸭先知。

（2）雨停了,太阳出来了,一条彩虹______。蝉叫了,蜘蛛______，池塘里的水满了,______。

8. 看图写诗句。

（1）欲穷______，更______。

（2）______，疑是______。

9. 根据课文内容填空。

（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。“飞流直下三千尺，______ 。”多么奇特；“乱花渐

欲迷人眼，______。”多么活泼。“童孙未解供耕织，______。”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。“多么悲壮苍凉。

（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。停着的燕子______ ，谱出一支______ 。

（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。东起______，西到嘉峪关，万里长城______ 。

10. 填空。

（1）有志______，无志______。 （2）关公赴会——______

（3）归来饱饭黄昏后，______。

11. 读一读，填一填。

摇篮

文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。 铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。

（1）文具盒像一个______，里面的小伙伴天天帮助我______。 （2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。

12. 默写《清明》这首诗，写清题目作者、朝代。

13. 先连一连,再填一填。

人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符 春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行 千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开 梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横

班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。”劝说他们不要这样做。

14. 阅读古诗，完成练习。

望天门山 唐________ 天门________江开， 碧水东________。 两岸青山________， ________一片日边来。

（1）把古诗作者及内容补充完整。 望天门山 唐______

天门______江开， 碧水东______。 两岸青山______， ______一片日边来。

（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（ ）

（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。 （4）请用自己的话说出前两句的意思。

（5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物） （6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。

A．《独坐敬亭山》 B．《早发白帝城》 C．《望庐山瀑布》 ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。______ ②相看两不厌，只有敬亭山。______

③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______

15. 名句积累。

（1）千门万户瞳瞳日,______。

（2）______，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》） （3）默写《九月九日忆山东兄弟》

______，______。遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。

（4）奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。这与八字成语“______，______。”表达的意思相同。

（5）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“______？______。”善莫大焉。”

16. 按课文内容填空。

（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者______的思想感情。

（2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒……

17. 根据语境填空。

（1）孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要讲信用的名言是:______

（2）日出时看到江边鲜花盛开,江水碧録,就想起白居易的诗句:______，______。

（3）黄河是中华民族的摇篮,我要为保护黄河设计一则标语:______

（4）关于农业气象方面的农谚,我知道很多,如：______,明日必有大雨到。

18. 根据课文内容或积累填空。

（1）“江南好，风景旧曾谙。______，______。能不忆江南？”出自唐代诗人______写的《______》。

（2）李白《独坐敬亭山》的最后两句是______，______。 （3）______，海上明月共潮生。 （4）______，勿施于人。

（5）蚂蚁搬家蛇过道，______。

19. 用所学知识填空。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔

下找寻到孩童才有的奇思妙想：”______，______。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”______ ，______ 。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机智幽默。

（2）诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：______。

（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：______。 （4） ______ ， ______；不积小流，无以成江海。 （5）刘关张桃园三结义-— ______ 。

（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，______ 。

20. 根据课文内容填空。

（1）和______对细______，朝霞对夕______。

（2）______荷才露尖尖______，早有蜻蜒______ ______ ______。

（3）小猴子看见玉米结得又______又______，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

21. 背一背，连一连。

小时______呼作______又疑______飞在______ 白玉盘 青云端 不识月 瑶台镜

22. 读一读，回答问题。

虫儿歌

什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫? 萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。

（1）用横线画出带问号的句子。 （2）把虫儿的名字找出来。

23. 我会将下列句子补充完整。 （1）夜来______，花落______。 （2）举头望明月,______。 （3）______，云深不知处。 （4）平生不敢轻言语,______。 （5）十五个吊桶打水，______。

24. 先连一连,再填一填。

月黑见渔灯______ 秋收万颗子

春种一粒粟______ 孤光一点萤 不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同 毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀

①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了 ②窗含西岭______,门泊东吴______。

25. 把下面诗句补充完整。