1.“他一早上就读了一本书。”离开语言环境,这句话可以产生两种意思。例如:(1)他一早上就读了一本书,真了不起!(2)他一早上就读了一本书,真浪费时间。 [句意理解] “读书要读好书”这句话也可以产生两种意思。请依照例句写出下半句。 (1)读书要读好书,________________________________________________。 (2)读书要读好书,________________________________________________。 2.美,到处存在着,重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。 [句子仿写] 例句:老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。” _____________________________________________________________________ 3.下面是一位同学给老师的赠言,请你仿写一段赠言,送给你的朋友。
[句子仿写]
人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活,是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠、最精彩的乐章!
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参考答案:
一、1.示例:勇敢机智的汤姆去黑暗潮湿的山洞里寻找珍贵的宝藏。 2.您把我们从一年级带到六年级。 3.(1)大风把一些纸片卷起来。 (2)一些纸片被大风卷起来。
4.我们虽然还是一天天衰弱下去,但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 5.(1)张思德同志是为人民利益而死的,难道他的死不是比泰山还要重的吗? (2)张思德同志是为人民利益而死的,他的死不可能不比泰山还要重。 6.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。 7.(1)秋风一吹,树上的叶子就翩翩起舞。
(2)秋风一吹,树上的叶子随风飘落,像在下一场金色的大雨。 8.清明时节,花开的香气在几百里外都能闻得到。
二、1.(1)“地铁二号线”的建设体现了我省人民不畏艰难,团结一致加油干的精神。
(2)为了避免道路交通拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。 (3)同学们对自己取得好成绩,充满了信心。
(4)昨天下午,我等了他整整一个小时。(或:昨天下午,我等了他一个小时左右。)
(5)我对这部电影很熟悉,因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。
我 (6)①看了《雷锋故事》这本书,受到了深刻的教育。
减少 ②经过努力,小明作业本上的错别字大大改进了。 2.D
三、1., :“ ! ! !” , , 。 , ,…… 2.C
3.(1)B (2)A (3)C (4)A (5)D 四、1.D 2.B 3.3 5 4 6 1 2
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五、1.(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D 2.D
3.(1)E (2)C (3)B (4)A (5)D 六、1.示例:(1)不能读无用的书 (2)不能一知半解
2.示例:农民说:“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美,一种丰裕富饶的美。” 3.示例:人生的岁月,是满天繁星;漫长的生活,是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光、最灿烂的花朵!
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