【点评】本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，同位角相等． 4．
【分析】直接利用抽样调查必须具有代表性，进而分析得出答案．
【解答】解：①小琪为了解某市2016年的平均气温，上网查询了2016年7月份31天的气温情况，调查具有片面性，故此选项错误；
②小华为了解初中三个年级平均身高，在2016﹣2017学年七年级抽取了一个班的学生做调查，调查具有片面性，故此选项错误；
③小智为了解初中三个年级的平均体重，在七、八、九年级各抽一个班学生进行调查，抽样调查较科学，正确；
④小明为了知道烤箱内的面包是否熟了，任意取出一小块品尝，抽样调查较科学，正确． 故选：C．
【点评】此题主要考查了抽样调查的可靠性，正确把握抽样调查的意义是解题关键． 5．
【分析】根据对话画出图形，进而得出从邮局出发走到晓莉家的路线． 【解答】解：如图所示：从邮局出发走到晓莉家应：向北直走700米，再向西直走100米． 故选：A．
【点评】此题主要考查了坐标确定位置，根据题意画出图形是解题关键． 6．
【分析】根据加减法，可得（x+2）、（y﹣1）的解，再根据解方程，可得答案． 【解答】解：∵方程组∴方程组∴
的解是中
，
故选：C．
【点评】本题考查了二元一次方程组的解，解决本题的关键是先求（x+2）、（y﹣1）的解，再求x、y的值． 7．
【分析】根据直方图表示的意义求得统计的总人数，以及每组的人数即可判断． 【解答】解：①小文同学一共统计了4+8+14+20+16+12=74（人），故题干说法错误；
②每天微信阅读不足20分钟的人数有4+8=12（人），故题干说法错误； ③每天微信阅读30﹣40分钟的人数最多，故题干说法正确； ④每天微信阅读0﹣10分钟的人数最少，故题干说法正确． 故选：D．
【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．
8．
【分析】根据所给算式找出规律，即可解答． 【解答】解：﹣
，﹣
，
，﹣
，﹣
，﹣
，则第2017
个数是﹣故选：D．
=﹣．
【点评】本题考查了算式平方根，解决本题的关键是熟记算式平方根的定义． 9．
【分析】分别求出两个不等式的解集，然后根据有2个整数解，求出a的取值范围．
【解答】解：解2x﹣1≤11得：x≤6， 解x+1＞a得：x＞a﹣1，
故不等式组的解集为：a﹣1＜x≤6， ∵关于x的不等式组∴两个整数为：5，6， ∴4≤a﹣1＜5， 解得：5≤a＜6． 故选：A．
【点评】本题考查了一元一次不等式组的整数解，解答本题的关键是掌握一元一次不等式组的解法． 10．
【分析】“距离坐标”是（1，2）的点表示的含义是该点到直线l1、l2的距离分别为1、2．由于到直线l1的距离是1的点在与直线l1平行且与l1的距离是1的两条平行线a1、a2上，到直线l2的距离是2的点在与直线l2平行且与l2的距离是2的两条平行线b1、b2上，它们有4个交点，即为所求． 【解答】解：如图，
恰好只有两个整数解，
∵到直线l1的距离是1的点在与直线l1平行且与l1的距离是1的两条平行线a1、a2上，
到直线l2的距离是2的点在与直线l2平行且与l2的距离是2的两条平行线b1、b2上，
∴“距离坐标”是（1，2）的点是M1、M2、M3、M4，一共4个． 故选：C．
【点评】本题考查了点到直线的距离，两平行线之间的距离的定义，理解新定义，掌握到一条直线的距离等于定长k的点在与已知直线相距k的两条平行线上是解题的关键．
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 11．
【分析】由第二象限的坐标特点得到a＜0，则点Q的横、纵坐标都为负数，然后根据第三象限的坐标特点进行判断． 【解答】解：∵点P（a，2）在第二象限， ∴a＜0，
∴点Q的横、纵坐标都为负数， ∴点Q在第三象限． 故答案为第三象限．
【点评】题考查了坐标：直角坐标系中点与有序实数对一一对应；在x轴上点的纵坐标为0，在y轴上点的横坐标为0；记住各象限点的坐标特点． 12．
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