教 学 过 程 设 计 教 学 反 思 八、课堂小结，强化重难点 九、作业布置 【板书设计】
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第二单元 除数是一位数的除法
课题一：口算除法
【教学内容】
教材11—14页，例1、例2、例3及练习三。 【三维目标】 知识与技能：
1、 掌握整十数,整百数除以一位数的口算方法，能正确
进行口算。
2、 能够比较熟练地口算几百几十数除以一位数，商是
整十数的除法。
过程与方法：
1、联系生活，运用模型，促进学生理解算理。 2．提高学生的计算口算能力，发展学生数感。 情感态度与价值观：
鼓励学生利用已有的知识经验想出多种计算方法，培养学生知识的迁移能力和类推能力。 【课型】
新授课。 【课时】
2课时。 【教学重点】
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1、理解除数是一位数口算除法的算理，掌握算法。 2、掌握几百几十数除以一位数，商是整十数除法的计算方法。 【教学难点】
1、理解除数是一位数口算除法的算理。
2、理解几百几十数除以一位数，商是整十数除法
【教学准备】
口算卡片、小棒、小黑板。 【教学过程】
【教学程序设计：】 教 学 过 程 设 计 第一课时 主备设计 二次备课 一、 创设情景，引入课题 二、展示自学提纲，布置自学任务 三、自主学习，初步解决自学提纲 四、合作学习，探究理解 11
教 学 过 程 设 计 五、交流展示，提炼提升 六、回归课题，全面理解教学内容 七、达标训练，提升技能 八、课堂小结，强化重难点 九、作业布置 【板书设计】
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