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2021国考行测技巧:关注标志词,巧解分总文段 - 图文 

来源:用户分享 时间:2025/6/1 20:07:06 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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2021国考行测技巧:关注标志词,巧解分总文段

主旨观点题在言语考试中是占比比较大的题型,主要考察分总、总分、因果、转折等等文段类型。在这些行文类型中,最易错的文段就是分总和总分文段,今天中公教育就带大家看下分总文段的解题方法。

分总文段一般有明显特点,尾句或者结尾出现明显的提示词:总之、可见、可得、总而言之、综上所述、从这个意义上讲等,总结句之后,就很可能是文段的主旨。一般分总文段,经常考到的行文有:分析论述-得出结论、提出问题-解决问题。因而,对于分总文段,我们可以结合标志词和行文,重点关注尾句。

【例1】汪曾祺曾说语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族、国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成者。

这段文字意在说明:

A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素 B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的 C.必须重视诗歌在语文教育中的作用 D.语文教育需要和思想品德教育同步进行

【答案】C。中公解析:文段首先指出汪曾祺认为语言与内在思想同时存在不可剥离;接着对此进行了具体阐释,指出语文课学的不仅是语言,还有如何为人处世;最后由“从这个意义来讲”作总结,指出语文教育必须重视吸收和继承传统文化,尤其是诗歌这个传统文化的集大成者。可见,文段最后落脚在语文教育必须重视诗歌,C项表述与此相符,当选。

【例2】外科手术和放、化疗对癌症治疗的效果可以肯定,但不满意。由于存在对自身的损伤,加剧了正不胜邪的矛盾,给癌细胞复活繁殖以可乘之机,一旦复活,卷土重来,而自身正气削弱殆尽,无力抵挡,导致复发率高,存活率低的结果。若能与中医在理、法、方、

药实际内涵上切实融合,杜绝形式上的凑合,定能弥补这种不满意,使正不胜邪转化为邪不胜正,则可望获得圆满结果。

这段文字意在说明:

A.癌症有着复发率高、存活率低的特点 B.中医可能会对癌症的治疗起到意想不到的效果 C.外科手术等西医的方法并不能从根本上治疗癌症 D.运用中西医结合的方法可能会从根本上治愈癌症

【答案】D。中公解析:文段首先介绍了西医治疗癌症的弊端,接着指出若能把中西医切实融合起来,弥补西医的欠缺,则可能产生良好的治疗效果。由此可知,文段强调的是运用中西医结合方法治疗癌症。D项表述与此相符,当选。A项为问题论述部分。B项文段没有涉及。C项“不能从根本上治疗癌症”说法过于绝对。故本题选D。

相信通过上面讲解,小伙伴们对于主旨题的行文分析中的分总文段有了一定的了解,中公教育提醒大家主旨观点题是片段阅读题的重中之重,希望大家多加练习哦。

以下是2021国考行测技巧:主旨观点题如何不跑题 主旨观点题是行测言语理解考试中非常重要的一类题型,对于主旨观点题而言,最重要的就是能够准确的理解作者所要表达的中心思想,而要想抓住作者写作的重点,首先要明确作者主要在谈什么,也就是整个文段的主题是什么。只有抓住主题,才能保证我们准确理解作者的写作重点,那今天中公教育就来带大家学习一种非常快速锁定主题的方法——抓频繁出现的词。

写作时,主题通常出现的次数非常多,所以我们就可以利用这一特性去寻找文段中出现频率很高的核心词汇,进而能够快速确定文章的主题。接下来我们再看一道题目。

【例1】法国人谈起中国人心目中的法国文学,总忍不住用一种轻蔑的口吻说:“你们喜欢《茶花女》。”在法国人眼里,喜欢大仲马还算有些品味毕竟他有一部《基督山伯爵》,有《三个火枪手》,小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已,法国文学是法国人的骄傲,在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》,显而易见是对法国文学的不尊重,《茶花女》在中国成为一种流行,差不多是一百多年前的事情,当时正赶上戊戌变法失败,人心沮丧,改良的路行不通,大家只好将就看胡乱小说,“茶花女”在中国本土的诞生,是生逢其时。这段文字意在说明( )。

A.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景 B.对文学作品的喜好能反映出一个人的品味 C.评价文学作品要结合其诞生的时代背景 D.中国人和法国人的文学审美现存在区别

【中公解析】正确答案:A。通过阅读我们会发现,整个文段中,《茶花女》出现的次数很多,并且文段主要也是围绕《茶花女》展开论述的,所以整个文段的主题词就是《茶花女》。在选择选项时,选项中自然也要针对《茶花女》去谈,在选项中只有A选项符合,结合文段,文段中所说《茶花女》在中国流行赶上戊戌变法,在中国诞生是生逢其时,能够看出。其他选项中,B选项中的品味和D选项中的文学审美的区别都不是文段重点内容,C选项“评价文学作品”范围明显扩大,排除。故本题选A选项。

通过这道题我们要理解,通过多次出现的词去确定主题,既要看出现的频率,同时也要看每次出现是否是重点话题对象。比如文段中“法国人”,同样出现的次数多,但是并不是重点的话题对象,同样不能理解为主题词。接下来我们再来看一道题。

【例2】信用不是从诚信产生的,信用作为特定的经济交易行为,是经济发展到一定阶段的产物,是为了实现高效交易而建立的一种正式制度,具有强制性和规范性。信用未必依赖于诚信,经济活动的交易双方讲信用,可能只是因为契约强制,并不是出于诚信。因此,我们讲现代经济是信用经济,但从来不讲现代经济是诚信经济。这段文字意在说明( )。 A.信用与诚信的关系 B.现代经济的基础 C.诚信与契约的不同作用 D.现代经济正常运行的制度保证

【中公解析】正确答案:A。这道题整个文段都是围绕信用和诚信来展开论述的,两者都是文段的重点话题对象,所以这个文段的主题词就是诚信和信用。结合选项,A选项“信用与诚信的关系”符合文意,保留;B选项“现代经济的基础”并没有直接提及核心话题,排除;C选项“诚信与契约的不同作用”未涉及信用,排除;D选项“现代经济正常运行的制度保证”同样未提及核心话题,排除。故这道题选择A项。

通过第二道练习题可知,一个文段的主题词可能不止一个。通过两道题目的联系,我们会发现,明确了文段的主题,很多错误选项就可以非常明显的进行排除,进而能够减少出错率。

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