公开课导学案

Unit 3 Getting Together

Topic 2 What would you like to drink?

Section B（1a-2）

课型：听说课 主备人：任志森 时间：2013.12.17 班级：_____ 组别:_____ 姓名：_____ 学习等级：_____ 1、能默写所学的食物、饮料、水果和蔬菜：egg, bread, hamburger, fish, chicken, rice, water, 预习目标 milk, juice, apple, banana, vegetable. 2、能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇：usually, breakfast, lunch, dinner, food。 1、知识目标：（1）能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的情景对话操练中加以应用：usually, breakfast, lunch, dinner, food。 （2）能在情景对话中就一日三餐的饮食习惯这个话题进行交流，。如： —What do you usually have for breakfast, Michael? —I usually have milk and bread for breakfast. 学习目标 （3）在教师的帮助与指引下，通过对话操练、听力训练等活动, 能掌握for+breakfast/lunch/dinner的用法。 2、技能目标：（1）能听懂有关一日三餐饮食习惯的简单对话； （2）能就一日三餐饮食习惯话题进行交。 3、情感目标：在学习过程中，创设真实的情景，并采用小对话、小表演等灵活多样的授课方式，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生学习英语的兴趣和积极主动的学习精神。 学习重点 1、能在情景对话中，熟练运用谈论日常饮食的表达法。 2、能结合课堂调查将同伴的饮食习惯用第三人称进行陈述。 学习方法 自主学习、合作学习、探究学习 【自主学习】 1. 默写下列食物、饮料、水果和蔬菜：

Countable Nouns（可数名词）：A.______________汉堡包 B.____________蔬菜 C.___________香蕉

D.______________桔子 E.___________ 苹果 F.___________鸡蛋

Uncountable Nouns（不可数名词）：G.________鱼肉 H.__________鸡肉 I._______水 J._______果汁

K.________牛奶 L.__________面包 M_______米饭

2. 根据已学语音、音标及发音规则，正确拼读下列词汇：

usually, breakfast, lunch, dinner, food 如果你在默写中遇到了不会写的词，请写出来：______________________________________________________ 如果你在拼读中遇到了不会写的词，请写出来：______________________________________________________

组内其他批改成员签字：________ 组长打等级：________（ABCD）

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【合作交流】

1、 小组内两人一组根据老师和其他同学之间的对话以及下列例子编造询问和表达早餐饮食的简单对话。

Example: A: What do you usually have for breakfast?

B: I usually have noodles（面条）for breakfast.

你会做这个对话了吗？ 会 □ 不会 □（打∨） 在这个对话中你觉得自己表现怎样：非常好 □ 好 □ 一般 □ 差 □ 在这个对话中你觉得哪一组表现最好：一组 □ 二组 □ 三组 □ 四组 □ 五组 □ 六组 □ 七组 □ 八组 □ 九组 □ 十组 □

2、 小组内两人一组根据老师和其他同学之间的对话以及下列例子编造询问和表达午餐饮食的简单对话。

Example: A: What do you usually have for lunch?

B: I usually have meat（肉）with vegetables and rice for lunch.

你会做这个对话了吗？ 会 □ 不会 □（打∨） 在这个对话中你觉得自己表现怎样：非常好 □ 好 □ 一般 □ 差 □ 在这个对话中你觉得哪一组表现最好：一组 □ 二组 □ 三组 □ 四组 □ 五组 □ 六组 □ 七组 □ 八组 □ 九组 □ 十组 □

3、小组内两人一组根据老师和其他同学之间的对话以及下列例子编造询问和表达晚餐饮食的简单对话。

Example: A: What do you usually have for dinner?

B: I usually have soup（汤）,vegetables and rice for dinner.

你会做这个对话了吗？ 会 □ 不会 □（打∨） 在这个对话中你觉得自己表现怎样：非常好 □ 好 □ 一般 □ 差 □ 在这个对话中你觉得哪一组表现最好：一组 □ 二组 □ 三组 □ 四组 □ 五组 □ 六组 □ 七组 □ 八组 □ 九组 □ 十组 □ 4、 听对话猜一个英国男孩早餐吃什么？

（ ）① What does the boy have for breakfast?

A. some bread and milk B. an egg and some milk

C. some bread, an egg and some milk D. a cake, an egg and some milk

4、听独白猜一个美国女孩午餐吃什么？

（ ）② What does the girl have for lunch?

这道题你做正确了吗？ 是 □ 否 □（打∨） 哪里没听清楚：_______________________________ A. some rice and chicken B. rice and fish

C. hamburgers D. rice and vegetables

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这道题你做正确了吗？ 是 □ 否 □（打∨） 哪里没听清楚：_______________________________ 5、听对话猜一个外国男士晚餐吃什么？

（ ）③ What does the man have for lunch?

A. some rice and chicken B. some soup, rice and fish

C. noodles D. rice and vegetables

5、听73页Section B中1a并把1b中的食物图片和早餐、午餐、晚餐分别连线。

6、听下面一篇短文，并在短文中找到凯特早餐和午餐吃什么

这道题你全做正确了吗？ 是 □ 否 □（打∨） 哪里没听清楚：_______________________________ 这道题你做正确了吗？ 是 □ 否 □（打∨） 哪里没听清楚：_______________________________ Hello！My name is Kate. I’m from the U.S.A. Now I’m in China with m y parents. I like Chinese food a lot. I often have bread, an egg and milk for breakfast. I eat rice, chicken and vegetables for lunch. I have dinner at home Name breakfast lunch Kate 请你旁边的同学为你批改这道题: 全对 □ 错一题 □ 全错 □ （打∨）

7、调查组内一个成员的早餐、午餐和晚餐分别吃什么；然后向大家汇报调查结果。

（1）Make a survey.

Name Breakfast Lunch Dinner （2）Make a short report. Example:

① This is my friend, Li Hua. He usually has …….for breakfast.

He usually has ……for lunch. And he usually has …….for dinner.

② This is my friend, Maria. She usually has …….for breakfast. She

usually has ……for lunch. And she usually has …….for dinner.

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【训练检测】

课后调查班上其他6名同学的一日三餐，下节课做汇报。

Name Student 1 Student 2 Student 3 Student 4 Student 5 Student 6

Breakfast Lunch Dinner You may begin like this:

I have six friends. They are …….___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【学后反思】

我学会_____________________________________________________________________________ 我会用_____________________________________________________________________________ 我疑惑_____________________________________________________________________________

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